6.如圖所示,其中圖象與對應(yīng)描述不相符的是( 。

①鎂在氧氣中燃燒
②向氯化銅和硫酸的混合物中滴加氫氧化鋇溶液
③電解水一段時(shí)間
④向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入等質(zhì)量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的足量稀硫酸.
A.①③B.①②④C.①②③④D.②③④

分析 ①鎂在氧氣中燃燒過程中鎂和氧氣的質(zhì)量會(huì)逐漸減少,氧化鎂的質(zhì)量增加;
②硫酸和氯化銅溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,開始時(shí)硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)會(huì)生成沉淀,硫酸完全反應(yīng)后,氯化銅再和氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀;
③根據(jù)電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比分析;
④根據(jù)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量解答.

解答 解:①鎂在氧氣中燃燒過程中鎂和氧氣的質(zhì)量會(huì)逐漸減少,氧化鎂的質(zhì)量從零開始增加,鎂和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
48    32   
可知鎂減少的會(huì)比氧氣快,故圖象不能正確反映其對應(yīng)操作;
②硫酸和氯化銅溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,開始時(shí)硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)會(huì)生成沉淀,硫酸完全反應(yīng)后,氯化銅再和氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀;應(yīng)該開始時(shí)就有沉淀,最后水平.圖象不能正確反映其對應(yīng)操作;
③電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,故不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系;
④向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入等質(zhì)量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的足量稀硫酸,則金屬全部參加反應(yīng),設(shè)金屬的質(zhì)量為24
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
24             2
2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2
54                     6
24                    $\frac{8}{3}$
故相同質(zhì)量的鋁比鎂產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多,故不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系;
故選:D.

點(diǎn)評 該題為圖象題,這樣的題型往往每個(gè)選項(xiàng)考查不同的知識(shí)點(diǎn),在解題時(shí)對每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析,找準(zhǔn)考查的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合對應(yīng)的知識(shí)遷移解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在下列有關(guān)紙張的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.白色B.不溶于水C.易撕D.可燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室有以下三組實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)圖Ⅰ的實(shí)驗(yàn)操作目的是檢查裝置氣密性,從該圖觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,你能得出的結(jié)論是裝置氣密性良好.
。2)能用圖Ⅱ所示裝置干燥并收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是不與濃硫酸反應(yīng),且氣體的密度比空氣大.
(3)某同學(xué)用裝置Ⅲ制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推斷該氣體可能為O2(或CO2)(填化學(xué)式),請使用最簡單的方法驗(yàn)證你的推斷:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復(fù)燃,證明收集的是O2(將帶燃著的木條伸入集氣瓶中,燃著的木條熄滅,證明收集的是CO2).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請用化學(xué)用語填空:
(1)硫離子S2-;(2)2個(gè)汞原子2Hg;(3)氨氣中氮的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H3;(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室提供以下儀器或用品,請你完成有關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)寫出下列儀器名稱:①鐵架臺(tái),⑤水槽.
(2)選擇圖中除⑥以外的所有儀器和用品組裝成一套裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,最適合此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該裝置采用的收集方法是排水法,收集過程中可能造成氧氣不純的錯(cuò)誤操作是沒有等到氣泡均勻連續(xù)就收集(答一種即可).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳,在已選擇了儀器①④⑧的基礎(chǔ)上,還應(yīng)選擇的儀器有②⑥(填序號),寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H20+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.請根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱:a鐵架臺(tái),b酒精燈.
(2)用裝置A制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用收集裝置為E(填裝置編號)時(shí),能收集到較純的氣體.
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10s,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是①②③(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
(4)B裝置制O2優(yōu)于A裝置的優(yōu)點(diǎn)是不用加熱,節(jié)約能源,操作簡便.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.鐵和銅是生活中最常見的兩種金屬.某同學(xué)試圖分離鐵粉和銅粉,請根據(jù)所示圖示回答:

(1)操作①的名稱是過濾.
(2)溶液②中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵,固體③加鹽酸產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)鐵制品容易銹蝕,鐵生銹的條件是氧氣和水,若想不加鹽酸即可實(shí)現(xiàn)銅鐵分離,則對前一步實(shí)驗(yàn)的建議是加入過量的硫酸銅溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A鑒別滌綸面料與羊毛面料取樣后,分別灼燒,聞氣味
B食鹽溶液和鹽酸取樣后,滴加無色酚酞試液
C鑒別碳粉和氧化銅粉末取樣后,分別加入稀硫酸,加熱
D區(qū)分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末取樣后,分別加水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.防治污染、改善環(huán)境已成為人們的共識(shí).下列措施中,不利于改善大氣質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境的是( 。
A.城市主干道灑水保潔B.使用電動(dòng)汽車使生活更加便捷
C.提倡使用太陽能熱水器D.豐收后焚燒作物秸稈為天地施肥

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同步練習(xí)冊答案