向分別盛有下列物質(zhì)的四支試管里加入適量的水，振蕩后靜置，能形成溶液的是


  1. A.
    蔗糖
  2. B.
    極細的木炭粉
  3. C.
    二氧化錳
  4. D.
    泥沙
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2003?邵陽）四個燒杯中分別盛有下列物質(zhì)，向燒杯中通入CO2，無明顯現(xiàn)象的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?徐州二模）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）現(xiàn)有下列物質(zhì)：A..蔬菜；B．食醋；C．二氧化硫．請選擇適當(dāng)?shù)囊环N物質(zhì)填空（填寫序號）．
①能提供大量維生素的是
A
A
；②廚房中能用來除去水壺中的水垢的物質(zhì)是
B
B
；③會形成酸雨的有害氣體是
C
C
．
（2）每年節(jié)日的晚上，就有許多人燃放孔明燈，造成了極大地安全隱患，其中就發(fā)生過孔明燈飄落室內(nèi)引發(fā)火災(zāi)，則孔明燈在這起事故中起的作用是
使溫度達到室內(nèi)可燃物的著火點
使溫度達到室內(nèi)可燃物的著火點
．
（3）今年我國春天云南地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．有些村民往盛有渾濁河水的容器中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入
活性炭
活性炭
進行吸附．
（4）某化學(xué)探究小組為了驗證鐵、鋅兩種金屬的活動性，設(shè)計了如下實驗：
實驗方案：
①某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等容質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學(xué)認為這種方案不夠合理，理由是
鐵是粉末，鋅是顆粒
鐵是粉末，鋅是顆粒
．
②另一位同學(xué)將金屬片A加入到溶液B中，得出了鋅比鐵活潑，則金屬片A是
鐵或鋅
鐵或鋅
，溶液B中B的化學(xué)式是
ZnCl2（ZnSO4）或FeCl2（FeSO4）
ZnCl2（ZnSO4）或FeCl2（FeSO4）
．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型：013

向分別盛有下列物質(zhì)的四支試管里加入適量的水，振蕩后靜置，能形成溶液的是

[　　]

A．蔗糖
B．極細的木炭粉
C．二氧化錳
D．泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年江蘇省徐州市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）現(xiàn)有下列物質(zhì)：A..蔬菜；B．食醋；C．二氧化硫．請選擇適當(dāng)?shù)囊环N物質(zhì)填空（填寫序號）．
①能提供大量維生素的是    ；②廚房中能用來除去水壺中的水垢的物質(zhì)是    ；③會形成酸雨的有害氣體是    ．
（2）每年節(jié)日的晚上，就有許多人燃放孔明燈，造成了極大地安全隱患，其中就發(fā)生過孔明燈飄落室內(nèi)引發(fā)火災(zāi)，則孔明燈在這起事故中起的作用是    ．
（3）今年我國春天云南地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．有些村民往盛有渾濁河水的容器中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入    進行吸附．
（4）某化學(xué)探究小組為了驗證鐵、鋅兩種金屬的活動性，設(shè)計了如下實驗：
實驗方案：
①某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等容質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學(xué)認為這種方案不夠合理，理由是    ．
②另一位同學(xué)將金屬片A加入到溶液B中，得出了鋅比鐵活潑，則金屬片A是    ，溶液B中B的化學(xué)式是    ．

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