某化學興趣小組學習酸堿中和反應后,對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關問題,進行了如下探究,請你一起參與他們的探究。

【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質的成分是什么?

【作出猜想】

甲同學猜想：溶質有NaCl、HCl、NaOH

乙同學猜想：溶質只有NaCl

丙同學猜想：溶質有NaCl、HCl

你的猜想：溶質有 ①  ▲  ．(填化學式)

乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是  ②▲  。

【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整:


【答案】①NaCl和NaOH；②氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存；③產生氣泡；④取反應后的溶液于試管中，加入氯化銅溶液等銅鹽溶液

【解析】 

試題分析：  【作出猜想】如果氫氧化鈉沒有完全反應，則溶液的中含有氯化鈉和氫氧化鈉，所以猜想為溶質為NaCl和NaOH；由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應，所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存，即甲猜想是錯誤的．

【實驗設計及驗證】碳酸鈉可以和鹽酸反應生成氣體，取反應后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣體產生，則說明丙猜想是正確的；氫氧化鈉溶液可以和氯化銅溶液反應生成藍色沉淀，所以取反應后的溶液于試管中，加入氯化銅溶液，若觀察到藍色沉淀產生，則說明你的猜想正確．

考點：酸堿中和反應的探究  


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


小面是重慶特色小吃，小面里的下列輔料中富含蛋白質的是（  ）

A．牛肉     B．辣椒     C．蔬菜      D．豬油

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科目：初中化學 來源： 題型：


某小組在學習“二氧化碳制取的研究”課題時，探究了二氧化碳氣體的收集方法。

【查閱資料】

通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液PH 約為5.6。

【提出問題】

二氧化碳能不能用排水法收集？

【實驗設計與操作】

實驗一、在通常狀況下，測定二氧化碳溶液水所得溶液調查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。

（1）甲裝置中反應的化學方程式是　　　　　。

（2）實驗時，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是：開啟彈簧夾　　　　、關閉彈簧夾，打

開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣已排盡的方法是　　　　.

（3）關閉K1，打開K2,K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時，關閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置。然后用pH 計測得如下數(shù)據(jù)：

分析可知，在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積　　　　（填“大于”“小于”“等于”） 丙和丁裝

置中溶液的總體積。

（4）實驗中，乙裝置的作用是　　　　。若沒有乙裝置，則測出的溶液pH 會　　　　。

實驗二：在通常狀況下分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分數(shù)，從而得到二氧化碳的體積分數(shù)。

（5）用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分數(shù)隨時間的變化關系如圖（起始時氧氣的體積分數(shù)

都以21%計），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)較大的是　　　　(填“排空氣”或“排

水”)法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數(shù)的差值是　　　　。

【結論與反思】

（6）由實驗一、二分析，你認為二氧化碳　　　　（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧

化碳在水中溶解度的措施是　　　　　　　　。（寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “莊稼一枝花，全靠肥當家�！鞭r業(yè)生產中常常使用下列一些化肥：①過磷酸鈣  ②硝酸鉀  ③磷酸氫二銨 ④氯化鉀 ⑤碳酸氫銨 ⑥尿素。

請?zhí)羁眨?/p>

(1) 屬于復合肥料的是（填序號）              。

(2) 只能使作物生長健壯、莖稈粗硬、抗倒伏和病蟲害是（填序號）            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國民間有端午掛艾草的習俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學式為：C15H10O2)，有很高的藥用價值。請回答：

(1)黃酮素屬于               化合物(填“有機”或“無機”)。

(2)黃酮素含有           種元素，碳、氫的原子個數(shù)比為          (填最簡比)。

(3)黃酮素分子中碳元素的質量分數(shù)為                  ．(結果精確到0．1％)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在化學實驗室，小剛和小強意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們對這瓶氫氧化鈉固體是否變質進行了如下實驗探究：

【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質？

氫氧化鈉露置在空氣中會發(fā)生變質．變質的原因是　           　（用化學方程式表示）．

【實驗探究】為檢驗這瓶氫氧化鈉固體是否變質，小剛和小強設計了如下實驗方案：

小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質．

小強：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量澄清石灰水，若觀察到有白色沉淀生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質．

你認為上述實驗方案錯誤的是                      ．理由是                      ．

請你設計另外一個方案，證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質，并完成以下實驗報告：

              實驗步驟

         實驗現(xiàn)象及結論

                     

                     

                     

【交流反思】在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存．藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因                      ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光

B．打開濃硫酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)白霧

C．在電解水實驗中，電源的正負極產生氣體的體積比為2:1

D．空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗結束后，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中氣體體積的1/5

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

    A           B          C        D            E  

（1）寫出所指儀器的名稱：a          

（2）以上裝置圖中有明顯的錯誤是            （填序號）

（3）選用B和E裝置制取氧氣的化學方程式是      _______              。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的操作，下列敘述正確的是_______

  A．先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進行制取

  B．先均勻預熱，再對著藥品部位集中加熱

  C．先等導管口排除的氣泡連續(xù)均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集

  D．先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。

(1) t3℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系是         。

(2)在保持溶液質量分數(shù)不變的前提下，使接近飽和的A物質溶液變成飽和溶液，可以采用的方法是                 。

(3) t1℃時，將一定量C的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質量將                     

(填“增加”、“減少”或“不變”)。

(4)A、B、C三種物質各30g分別溶于100g水中，當溫度控制在t1℃< t < t2℃時，所得溶液中溶質質量分數(shù)最大的是          物質。

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