結合下列圖示裝置,回答有關問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:a ;b .寫出用B裝置制取氧氣的反應化學方程式: .
(2)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用 (填標號);用向上排空氣法收集氧氣,應如何驗滿? .
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,其化學方程式為 ,收集氫氣的裝置可選用 或 .
【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應原理;氧氣的檢驗和驗滿;氫氣的制取和檢驗;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
【解答】解:(1)試管是常用的反應容器,酒精燈常用的加熱儀器,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:試管;酒精燈;2H2O22H2O+O2↑;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:A;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;
(3)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;C;E;
【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:
玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質;請計算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對分子質量為 ;
(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質量比 ;
(3)丁香油酚中碳元素的質量分數 結果精確到0.1%);
(4)16.4g丁香油酚中含 g氧元素(結果精確到0.1g).
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)在①冰水混合物 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④硫粉 ⑤42度的枝江大曲 ⑥過氧化氫,
這六種物質中,屬于化合物的有(填序號,下同) ,屬于單質的有 ,屬于氧化物的有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
分別把下列各組中的物質加入水中,最終可能得到無色澄清溶液的是( 。
A.MgCl2 NaOH H2SO4 B.Ba(NO3)2 K2SO4 HCl
C.KOH CuS04 H2SO4 D.AgNO3 KCI HN03
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去銅粉中混有的少量氧化銅,其主要操作過程是( 。
A.加入適量的稀硫酸,微熱,蒸發(fā),洗滌
B.加強熱或在空氣中灼熱
C.加入適量水,加熱,過濾,洗滌
D.加入適量的稀硫酸,微熱,過濾、洗滌
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科目:初中化學 來源: 題型:
等質量的兩種常見金屬A和B,分別與足量的稀硫酸反應,生成正二價的金屬硫酸鹽和氫氣.生成氫氣的質量與時間關系如圖,
請結合所學知識回答:
(1)根據曲線可以看出:金屬A的活動性比金屬B的活動性 (填“強”或“弱”)
(2)最終反應結束后,生成氫氣的質量A比B多,這又說明A的原子量比B的原子量 (填“大”或“小”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
我校初二學生去桐廬瑤琳仙境春游,帶回了幾小塊石灰石樣品.為了檢測樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學用質量分數相同的稀鹽酸與樣品充分反應來進行實驗測定(樣品中的雜質不溶于水,且不與鹽酸反應),測得如表數據,試回答:
甲同學 乙同學 丙同學 丁同學
石灰石樣品的質量(g) 10.0 10.0 10.0 10.0
加入稀鹽酸的質量(g) 20.0 30.0 45.0 50.0
剩余固體的質量(g) 6.0 4.0 1.0 1.0
(1) 同學的實驗中稀鹽酸有剩余, 同學的實驗中碳酸鈣有剩余.
(2)樣品中碳酸鈣的質量分數是,同學們使用的稀鹽酸的溶質質量分數是 .
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