下列物質(zhì)屬于混合物的是（）

　 A．  氧氣          B．  生鐵          C．  氯酸鉀        D． 金剛石

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列A-D的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱(chēng)             ，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品為    ，指出用該裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)獾囊粋�(gè)明顯錯(cuò)誤的地方是                 ，是否可以用該裝置來(lái)制取氧氣呢？           （填“是”或“否”）

（2）B實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象是                                                 。

（3）C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是          （寫(xiě)化學(xué)式），由此實(shí)驗(yàn)得出水是由         組成的。

（4）D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿(mǎn)CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二十一世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì)，我市實(shí)施黃藍(lán)兩大國(guó)家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。

（1）海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時(shí)，導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水就會(huì)成為食鹽的飽和溶液，再曬就會(huì)逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱(chēng)為母液（也稱(chēng)鹵水）。

1L海水在逐漸濃縮過(guò)程中不斷析出的鹽的種類(lèi)和質(zhì)量（單位：g）關(guān)系如下表所示：

海水密度（g/mL）

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

1.20

0.91

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

1.31

1.40

0.54

0.03

I、海水曬鹽是  （選填“物理”或“化學(xué)”）變化，包含蒸發(fā)、  等過(guò)程。

II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水，鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍   。

（2）海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是CaCO3）為原料制鎂，其工藝流程如下圖所示：

I、步驟①所加的堿應(yīng)該是  （選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ；若要驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，選擇鐵絲后，還要選擇   、   兩種溶液。

II、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點(diǎn)的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是Mg(OH)2。你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是   （選填序號(hào)）

A、Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

B、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣

C、生成的水蒸氣降低了可燃物周?chē)鯕鉂舛?/p>

D、反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活用品中，屬于純凈物的是（）

　 A．  加碘食鹽      B．  食醋          C．  不銹鋼釘      D． 蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


構(gòu)成物質(zhì)的基本成分

古希臘學(xué)者曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)學(xué)說(shuō)：復(fù)雜的物質(zhì)世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的，也稱(chēng)“四元素學(xué)說(shuō)”．十八世紀(jì)末，科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了空氣中含有氧氣和氮?dú)饧巴姺纸馑墚a(chǎn)生氧氣和氫氣，該學(xué)說(shuō)被徹底否定．

（1）從現(xiàn)代物質(zhì)組成的理論看，在水、土、火和空氣中，屬于純凈物的是　．屬于混合物的是　，火（填“屬于”或“不屬于”）　　物質(zhì)．

（2）從化學(xué)變化的理論看，組成物質(zhì)世界的基本成分是，水通電分解的化學(xué)方程式為　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某混合物其組成特點(diǎn)是“各成分彼此完全混合，處處相同”，這種混合物不可能是（）

　 A．  食鹽水        B．  黃泥水        C．  空氣          D． 不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）

　 A．  鋼、氧化鎂、空氣     B．氮?dú)�、氧氣、牛�?/p>

　 C．  焊錫、水、果汁       D．金剛石、冰水、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物品所使用的材料中，不屬于有機(jī)合成材料的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴生活中鑒別羊毛線(xiàn)和棉線(xiàn)的方法是   ▲  。

⑵可用   ▲  （填名稱(chēng)）來(lái)檢驗(yàn)大米、面粉等食物中是否含有淀粉。

⑶長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是   ▲  。

⑷鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預(yù)防   ▲  。

⑸炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是   ▲  。

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