20℃時(shí),將一種可溶物和一種不溶物組成的固態(tài)混合物30g,投入40g水中,攪拌、溶解、過濾后尚有15.6g固體,將此15.6g固體再加入40g水中,攪拌、溶解、過濾,還剩余5g固體,則原混合物中,可溶物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸、堿、鹽知識(shí)是中學(xué)化學(xué)的重要組成部分,亮亮同學(xué)針對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行了一系列的探究學(xué)習(xí).
(1)溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.亮亮同學(xué)研究了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”(如右表),認(rèn)為其中的
 
(填物質(zhì)名稱)是一種微溶于水的鹽,
 
(填物質(zhì)化學(xué)式)是一種可溶于水的堿.
  OH- N
O
-
3
Cl- C
O
2-
3
S
O
2-
4
H+   溶、揮 溶、揮 溶、揮
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(2)下圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖,從粒子角度分析,該反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)是
 
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(3)硫酸是中學(xué)常見的酸.亮亮欲將50g 98%的濃硫酸稀釋成24、5%的稀硫酸,需量取水
 
g,在濃硫酸的稀釋過程中,亮亮的操作方法應(yīng)為
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室,亮亮發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體試劑因敞口放置,已部分發(fā)生了變質(zhì).
①為得知該瓶藥品的變質(zhì)程度,亮亮設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:取10g樣品(假設(shè)部分變質(zhì)后的樣品組成為氫氧化鈉和碳酸鈉),加入100g稀硫酸(過量)使之充分反應(yīng),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為107.8g.請(qǐng)計(jì)算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 化學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)。ㄈ私贪妫°y版 人教版 銀版 題型:022

20℃時(shí),將一種可溶物和一種不溶物組成的固態(tài)混合物30 g,投入40 g水中,攪拌、溶解、過濾后尚有15.6 g固體,將此15.6 g固體再加入40 g水中,攪拌、溶解、過濾,還剩余5 g固體,則原混合物中,可溶物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

酸、堿、鹽知識(shí)是中學(xué)化學(xué)的重要組成部分,亮亮同學(xué)針對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行了一系列的探究學(xué)習(xí).
(1)溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.亮亮同學(xué)研究了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”(如右表),認(rèn)為其中的______(填物質(zhì)名稱)是一種微溶于水的鹽,______(填物質(zhì)化學(xué)式)是一種可溶于水的堿.
OH-N數(shù)學(xué)公式Cl-C數(shù)學(xué)公式S數(shù)學(xué)公式
H+ 溶、揮溶、揮溶、揮
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(2)下圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖,從粒子角度分析,該反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)是______.
(3)硫酸是中學(xué)常見的酸.亮亮欲將50g 98%的濃硫酸稀釋成24、5%的稀硫酸,需量取水______g,在濃硫酸的稀釋過程中,亮亮的操作方法應(yīng)為______.
(4)在實(shí)驗(yàn)室,亮亮發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體試劑因敞口放置,已部分發(fā)生了變質(zhì).
①為得知該瓶藥品的變質(zhì)程度,亮亮設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:取10g樣品(假設(shè)部分變質(zhì)后的樣品組成為氫氧化鈉和碳酸鈉),加入100g稀硫酸(過量)使之充分反應(yīng),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為107.8g.請(qǐng)計(jì)算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年河南省鄭州市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

酸、堿、鹽知識(shí)是中學(xué)化學(xué)的重要組成部分,亮亮同學(xué)針對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行了一系列的探究學(xué)習(xí).
(1)溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.亮亮同學(xué)研究了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”(如右表),認(rèn)為其中的______(填物質(zhì)名稱)是一種微溶于水的鹽,______(填物質(zhì)化學(xué)式)是一種可溶于水的堿.
 OH-NCl-CS
H+ 溶、揮溶、揮溶、揮
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(2)下圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖,從粒子角度分析,該反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)是______.
(3)硫酸是中學(xué)常見的酸.亮亮欲將50g 98%的濃硫酸稀釋成24、5%的稀硫酸,需量取水______g,在濃硫酸的稀釋過程中,亮亮的操作方法應(yīng)為______.
(4)在實(shí)驗(yàn)室,亮亮發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體試劑因敞口放置,已部分發(fā)生了變質(zhì).
①為得知該瓶藥品的變質(zhì)程度,亮亮設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:取10g樣品(假設(shè)部分變質(zhì)后的樣品組成為氫氧化鈉和碳酸鈉),加入100g稀硫酸(過量)使之充分反應(yīng),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為107.8g.請(qǐng)計(jì)算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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