【題目】“高分五號”是我國首顆對環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星。

(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價為_________。

(2)“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。據(jù)如圖可知,鎳元素的相對原子質量為__________________,X的數(shù)值是_________

(3)催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,主要的微觀示意圖如下,請寫出該反應的化學方程式________________________,并判斷下列說法正確的是_________(填序號)

A.反應前后分子的種類不變 B.反應前后原子的種類發(fā)生改變

C.反應前后元素化合價都不變 D.反應后,丁、戊的分子數(shù)比為2:1

(4)下圖是木炭還原二氧化碳的微觀過程示意圖,根據(jù)質量守恒定律,請在右邊“變化后”的框圖中畫出對應的微觀粒子圖_____。

【答案】+7 58.69 2 CH4+2NO2 N2+2H2O+CO2 D

【解析】

(1)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,高氯酸鉀(KClO4)氯元素的化合價為+7價;

(2)在元素周期表中,元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù),右上角是該元素的符號。名稱下邊的數(shù)值是原子的相對原子質量。據(jù)如圖可知,鎳元素的相對原子質量為58.69,在原子結構示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內的數(shù)字表示質子數(shù),質子數(shù)決定原子的類別,弧線表示電子層,同一原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù),X的數(shù)值是2;

(3)由圖中信息可知,甲烷和二氧化氮高溫條件下反應生成氮氣、水二氧化碳,反應方程式為:CH4+2NO2 N2+2H2O+CO2;由微觀示意圖可知改變,選項錯誤;

B.化學反應過程就是舊的分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,前后原子的種類、數(shù)目不變不變,選項錯誤;

C.單質中元素的化合價為零,化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,反應前后碳、氫元素化合價改變,選項錯誤 D.反應后,丁、戊的分子數(shù)比為2:1

(4)據(jù)質量守恒定律可知反應前后元素種類不變,可知圖示的生成物為二氧化碳,反應的化學方程式C+CO2 2CO,右邊“變化后”的框圖中畫出對應的微觀粒子圖應為。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化:

(提出問題)常溫下鈉與氧氣反應,產(chǎn)物有哪些?

(查閱資料)鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應,方程式如下:Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

作出猜想)常溫下鈉與氧氣反應的產(chǎn)物。

猜想1:Na2O; 猜想2:Na2O2; 猜想3:_______。

(實驗探究一)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水

_____

猜想1正確

(繼續(xù)探究)鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分

作出猜想)猜想一:Na2CO3猜想二:Na2CO3NaOH

(實驗探究二)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1.取少量白色固體加入足量_____

產(chǎn)生白色沉淀

白色固體成分為Na2CO3NaOH

2.過濾、取少量濾液加入酚酞。

______

(實驗反思)

(1)類比氧化鐵與鹽酸的反應,寫出氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式_______;

(2)過氧化鈉也能與鹽酸反應,方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化學式為______;

(3)能與酸反應只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物,請判斷Na2O2___堿性氧化物(不是”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段,請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。

(提出問題)化學反應前后各物質的質量總和是否相等?

(猜想與假設)猜想1:不相等;猜想2:相等。

(實驗探究)甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

甲組

乙組

實驗方案(反應后略)

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生,天平指針向右偏轉

鐵釘表面有紅色物質析出,溶液顏色發(fā)生改變,天平指針沒有偏轉

結論

猜想1正確反應的化學方程式:_____

猜想2正確

(反思評價)究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導致指針向右偏轉。得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在_____中進行。

(優(yōu)化裝置)同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進,你認為最佳裝置是_____ (填序號),從另外兩種裝置中任選一種指出其不足_____。

(得出結論)同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn),反應體系中器材參加化學反應和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變,最終得出結論:_______的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

(解釋應用)解釋:化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質量均不變,所以質量守恒。

應用:某固體物質受熱會發(fā)生分解反應,生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質,則該固體物質一定由_____種元素組成。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,某純凈物與11.2g氧氣恰好完全反應,生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說法正確的是(  )

A. 該純凈物中只含有C、H兩種元素

B. 該純凈物中含有C、H、O三種元素

C. 該反應中O2H2O的分子數(shù)之比為76

D. 該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為14

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①______,②______;

(2)實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,在該反應中二氧化錳起______作用,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______填字母,下同,為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,在試管口應放______

(3)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣反應的化學方程式______;

(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為______,實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是對該氣體成分進行探究

(提出問題)氯酸鉀與氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?

(查閱資料)

(1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質形式存在;

(2)氯氣(C12)的性質:

①有剌激性氣味的氣體;②溶于水;③能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

(猜想與假設)

猜想一:該氣體為O2;猜想二,該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為________________________。

(實驗探究)

序號

 實驗操作

 實驗現(xiàn)象

實驗結論

1

小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中,濕的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想____________成立

2

小嵐向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復燃,D中淀粉碘化鉀試紙______。

 猜想三成立

(反思與評價)

小濤認為小麗的結論不正確,原因是_____________________。

(拓展應用)

實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2,請完成該反應的化學方程式MnO2+4HCl(濃)MnCl2 +____________ +Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】影片《黃金大劫案》中,用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合液)溶解黃金的情節(jié)引起了廣泛的熱議。黃金溶解在“王水”中生成四氯合金酸分子(結構如圖),沒有氫氣產(chǎn)生。下列有關四氯合金酸的說法正確的是( )

A. 這種酸是由多個原子構成的

B. 這種酸中含有氫氧根離子

C. 這種酸分子由不同元素構成的

D. 這種酸由三種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氨是生產(chǎn)氮肥的重要原料,氮肥的使用促進了糧食增產(chǎn)。已知:氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色。

(1)研究表明:氨氣與氫氣可在催化劑表面合成氨,下圖是合成氨過程的微觀示意圖,其正確的順序是_____________(填序號)。

(圖中表示氮原子,表示氫原子, 表示催化劑)

(2)如下實驗裝置:

①實驗室可采用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式是_____________。

②實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體可制取氨氣,發(fā)生裝置可選用上圖的________(填“A”或 “B”),若用C裝置收集氨氣,氣體應從_____(填“a”或“b”)端進入,此時檢驗氨氣是否收集滿的方法是_______________。大量氨氣泄漏會對環(huán)境造成極大危害,某同學設計D、E兩種尾氣處理裝置,你認為最優(yōu)的是____(填 “D”或“E”)裝置,理由是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某品牌仿生滅蚊燈,它通過三重方式誘蚊:燈管內發(fā)出的紫光波;紫光源照射光觸媒涂層釋放二氧化碳和水,模擬人的呼吸;燈內加入與人體汗液相似的含有乳酸(C3H6O3)、硬脂酸(C18H36O2)的誘餌。

(1)人呼出的氣體與吸入的空氣相比含量增多的有______。

(2)C3H6O3中碳、氫、氧三種元素的質量比為______

(3)二氧化碳、水、硬脂酸三種物質中,屬于氧化物的是______。

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