2、下列圖示中，氫氣的用途主要利用物理性質(zhì)的是（　�。�
分析：物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．
物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等．
解答：解：A、氫氣的可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)．
B、氫氣能燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)．
C、利用了氫氣的物理性質(zhì)密度比空氣�。�
D、利用了氫氣能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的性質(zhì)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．
（1）請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
I
；
②鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是
A
；
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
D
；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
G
；
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
B
；
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
C或I
；
（2）實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化．下列操作中，正確的是
A
和
C
．（填序號(hào)）
A．點(diǎn)燃?xì)錃�、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體純度
B．用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí)，先將pH試紙潤(rùn)濕，然后再測(cè)定
C．釋然濃硫酸，將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中，并攪拌
D．用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)
（3）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是
③
．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請(qǐng)根據(jù)下列要求，填空．
（1）氯氣（Cl2）是在日常生活中用于消毒，制造漂白劑等．由氯元素組成．如圖摘自元素周期表，據(jù)圖你從中獲得的信息有（寫出兩點(diǎn)即可）：
①
氯元素的在周期表中的原子序數(shù)為17
氯元素的在周期表中的原子序數(shù)為17
；②
氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17
氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17
．
（2）如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子．如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過(guò)程示意圖，試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程示意圖填空．
①圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
純凈物
純凈物
（填“純凈物”或“混合物”），圖示中這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
氫氣+氯氣
點(diǎn)燃
氯化氫
氫氣+氯氣
點(diǎn)燃
氯化氫
．
②氯氣是由氯分子構(gòu)成．氯化氫是由
氯化氫分子
氯化氫分子
構(gòu)成，每個(gè)氯化氫分子由
1個(gè)氯原子與1個(gè)氫原子
1個(gè)氯原子與1個(gè)氫原子
構(gòu)成．
③氫氣在氯氣中燃燒時(shí)，1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成
2
2
個(gè)氯化氫分子．可見(jiàn)，在化學(xué)變化中，
分子
分子
發(fā)生變化，
原子
原子
不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)操作中的空格．
①用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的
外焰
外焰
；
②點(diǎn)燃可燃性氣體前，都要先
驗(yàn)純
驗(yàn)純
，再點(diǎn)燃；
③做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
放水
放水
；
④用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
保持水平
保持水平
．（填“俯視”、“仰視”或“保持水平”）
（2）如圖是檢驗(yàn)氫氣純度的操作，請(qǐng)你根據(jù)圖示分別得出氫氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)各一條．
①
氫氣密度比空氣小
氫氣密度比空氣小
 ②
氫氣具有可燃性．
氫氣具有可燃性．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．
（1）請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空．

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
I
I
；
②鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是
A
A
；
③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
G
G
；
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
B
B
；
（2）實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化．下列操作中，正確的是
A
A
．（填序號(hào)）
A．點(diǎn)燃?xì)錃狻⒁谎趸�、甲烷等可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體純度
B．實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí)，一有氣泡冒出時(shí)就立即收集，防止收集的氧氣較少
C．用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）用如圖1所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：
①正極產(chǎn)生的氧氣
②a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約2：1
③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
⑤化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
⑥該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣與氧氣組成．
以上描述中正確的是
 
．精英家教網(wǎng)
（2）從電解水的裝置圖中可知生成的兩種氣體共同的物理性質(zhì)是
 
，上述反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）如圖2是水電解微觀示意圖，請(qǐng)?jiān)诳蛑挟嫵鱿鄳?yīng)的微粒的圖示．由此圖可獲得的信息：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
，在該變化的過(guò)程中，發(fā)生變化的粒子是
 
，保持不變的粒子是
 
，生成的新粒子是
 
．
（4）“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)（如圖3所示），下列說(shuō)法中不正確的是
 
．
A．水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
B．太陽(yáng)為水分子提供了能量
C．天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配
D．在循環(huán)過(guò)程中水分子保持水的物理性質(zhì)
（5）在水的三態(tài)變化的過(guò)程中，水分子沒(méi)有改變的是
 
．
A．自身的能量  B．運(yùn)動(dòng)的速率  C．相互的間隔  D．構(gòu)成分了的原子數(shù)量、種類及組合方式．

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