自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理，下列操作中相對(duì)凈化程度最高的是

A．過濾 B．蒸餾 C．靜置沉淀 D．吸附沉淀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B．加熱一定量的高錳酸鉀固體

C．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

D．將水通電電解一段時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

我國空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別規(guī)定如下表所示（空氣中二氧化硫的濃度用單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量表示）。

某化學(xué)興趣

小組為測(cè)定當(dāng)?shù)乜諝庵卸趸虻暮�，�? m3空氣通入含碘（I2）量為2.54 mg的碘水中，經(jīng)測(cè)定I2與二氧化硫恰好完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：SO2 + I2 + 2H2O ==H2SO4 + 2HI 。

通過計(jì)算說明此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省昆山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。下列關(guān)于表中未知數(shù)據(jù)①～④的結(jié)論正確的是

物質(zhì)

M

N

P

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

10

10

0

0

反應(yīng)中的質(zhì)量/g

6

2

3

①

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

②

0

③

④

A．①為7 B．②為4 C．③為3.25 D．④為11.25

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類物質(zhì)．

（1）鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，具有熔點(diǎn)高、可塑性好、抗腐蝕性強(qiáng)、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能．金屬的下列用途：①用來作保險(xiǎn)絲 ②用來制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飛機(jī)．其中與鈦合金性能相符合的是 （填序號(hào)）．

（2）鐵是一種最主要的金屬材料．豎爐冶鐵工藝流程如圖所示．

①該工藝流程中，甲烷的作用是 、 ，冶煉出的鐵水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）．

②用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的反應(yīng)原理 ．（寫一個(gè)即可）

③該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ．

（3）稀土是儲(chǔ)量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)的維生素”之美譽(yù)．其中銪是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知三氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為 ．

（4）礦物的儲(chǔ)量有限且不可再生，我們必須保護(hù)金屬資源．防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的措施之一．鐵生銹的原因是 ．銅制品表面也會(huì)產(chǎn)生綠色的銅銹主要成份是Cu2（OH）2CO3．銅銹的原因是什么？除了依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)外，還需補(bǔ)充銅銹蝕與 有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省渭南市九年級(jí)上學(xué)期12月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鋁在一百多年里產(chǎn)量得到大幅度的提高，并被廣泛地使用，原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好．鋁具有良好抗腐蝕性能的原因是

A．鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑

B．鋁不與酸、堿反應(yīng)

C．鋁常溫下不與氧氣反應(yīng)

D．鋁表面生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆陜西省渭南市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的是

A．原子序數(shù) B．元素名稱 C．元素符號(hào) D．中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•南京校級(jí)期末）工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與過程分析．

資料1：草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：

H2C2O4•3H2OCO2↑+CO↑+4H2O

資料2：濃硫酸具有吸水性；氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳；堿石灰固體既能吸水又能吸收二氧化碳；CO能將FeO、Fe2O3、Fe3O4還原成鐵．

（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 （填字母編號(hào)）．

問題討論：用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先 ．

（3）B裝置的作用是 ．

（4）對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其中加熱前作用是：

（5）寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式

數(shù)據(jù)分析：資料3：鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

鐵的氧化物FeO Fe2O3 Fe3O4 鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)77.8% 70.0% 72.4%

（6）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g，則 ．

②實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)：反思1：本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“偏小”、“不變”或“偏大”）．

反思2：請(qǐng)指出 問題討論中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷 ．

拓展探究：用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石理論上可冶煉出含鐵98%的生鐵多少噸？（結(jié)果保留1為小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆浙江省等七校九年級(jí)上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前后，均需往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)猓悠分衅渌煞植慌c稀硫酸反應(yīng)，氮?dú)獠粎⑴c任何反應(yīng)）

（1）實(shí)驗(yàn)前，先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖?u> ．

A、避免容器中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾

B、檢驗(yàn)裝置的氣密性

C、將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體全部趕到C裝置中

（2）純堿樣品與稀硫酸充分反應(yīng)后，產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量是 克．

（3）隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng)，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）

（4）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì)偏大，請(qǐng)說明理由 ．

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