葡萄糖酸鈣的化學式為[(C6H11O72Ca],其相對分子質(zhì)量為
 
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題:化學式的計算
分析:根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
解答:解:葡萄糖酸鈣的化學式為[(C6H11O72Ca],其相對分子質(zhì)量為(12×6+1×11+16×7)×2+40=430.
故答案為:430.
點評:本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用微觀粒子的性質(zhì)解釋下列事實,錯誤的是(  )
選項 事   實 解   釋
A 酒香不怕巷子深 分子不斷運動
B 氯化鈉溶液具有導電性 溶液中有自由移動的離子
C 夏天濕衣服晾干快 溫度越高,分子運動速率越快
D 酸有共同的化學性質(zhì) 酸溶液中都存在大量酸根離子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后有金屬析出,過濾、洗滌后向濾渣中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾液中一定存在的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,回答下列問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
、b
 

(2)寫出實驗室用B和E組合裝置制取氣體的化學方程式:
 
,用E裝置開始收集適宜的時刻是
 

(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣.該反應(yīng)的化學方程式是
 
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填裝置編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,借助科學的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質(zhì).

實驗一:探究物質(zhì)的組成
(1)圖A所示實驗可用于測定空氣的組成.
①寫出紅磷燃燒的化學方程式:
 

②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾,
 

(2)圖B所示實驗可用于測定水的組成.
①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是
 

②還能說明組成水的元素種類的實驗是
 

實驗二:探究微粒的性質(zhì)
如圖C和圖D所示,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.
請回答下列問題:
(1)容易被壓縮的注射器是
 
(填“甲”或“乙”)
(2)通過對比上述兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的
 
(填“大”或“小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示各物質(zhì)間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,連線之間的物質(zhì)表示能反應(yīng),箭頭所指物質(zhì)表示該反應(yīng)的生成物,反應(yīng)條件省略.已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學中常見的物質(zhì),A、B是兩種常見的無色液體,D為黃色粉末,F(xiàn)與C反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.根據(jù)該轉(zhuǎn)化關(guān)系和所給信息推斷:

(1)由此推出:B為
 
、F為
 

(2)寫出C和D反應(yīng)的文字表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用的濃鹽酸應(yīng)
 
保存,打開瓶蓋瓶口會出現(xiàn)
 
,如果敞口放置則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會
 
(填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

等質(zhì)量的兩種常見金屬A和B,分別與足量稀硫酸反應(yīng)生成正二價金屬硫酸鹽和氫氣,氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示.由曲線可以初步推斷:相同的時間里生成氫氣的質(zhì)量A
 
B;金屬活動性順序A
 
B;相對原子質(zhì)量A
 
B.(填“>”“=”或“<”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

冬天,我們常常用木炭燃燒產(chǎn)生的熱量來取暖,寫出木炭在空氣中燃燒的文字表達式:
 

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