某同學(xué)做無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)時(shí),配制營(yíng)養(yǎng)液的主要試劑之一是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的KNO3的溶液,現(xiàn)欲配制這種KNO3溶液200g。

 (1)如圖9所示,本次實(shí)驗(yàn)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有         、        。(填儀器名稱)

 (2)本次實(shí)驗(yàn)中,需要稱量的KNO3的質(zhì)量是           g。

 (3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)是        。(填字母)

      A.將左邊的平衡螺母向左調(diào)                      B.在右盤中添加砝碼

      C.向左移動(dòng)游碼                                D.在左盤中增加KNO3

 (4)最后在溶解時(shí),用玻璃棒攪拌的目的是                                 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì)中前一種是溶液,后一種是化合物的是(     )

A.酒精、二氧化碳  B.稀硫酸、液氧    C.汽水、干冰  D.冰水混合物、氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,已知:①X+YCl2===XCl2+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中,只有 Y 和稀硫酸反應(yīng)。這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是    (    )

A.X > Z > Y     B.Z> Y > X      C.Y > Z > X      D. X > Y > Z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如果將20℃時(shí)的氯化鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤,可以采取的方法是?nbsp;  )

  A.升高溫度                        B.加入水

  C.加入氯化鈉固體                  D.倒掉一半溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 下列物質(zhì)敞口放置在空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是(    )

   A.濃硫酸          B.濃鹽酸         C.氫氧化鈉          D.氯化鈉

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學(xué)習(xí)化學(xué)使我們對(duì)圖標(biāo)有了更深層次的認(rèn)識(shí),現(xiàn)有下列所示四種圖標(biāo),最適合標(biāo)在油庫(kù),面粉加工廠、煤礦礦井等地的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

實(shí)驗(yàn)剩余的藥品一般不能放回原瓶

 

B.

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵

 

C.

將氫氧化鈉固體放入水中,溶液溫度升高

 

D.

將帶火星的木條放在集氣瓶口,檢驗(yàn)氧氣是否集滿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室欲配制50g5%的氧化鈉溶液,現(xiàn)巳有儀器:①托盤天平、②藥匙、③量筒(10mL、50mL,100mL),請(qǐng)根據(jù)要求填空.

(1)完成本實(shí)驗(yàn),還需要的玻璃儀器有  

(2)具體的操作步驟可簡(jiǎn)單概括為  

(3)本實(shí)驗(yàn)量取蒸餾水時(shí)應(yīng)選用  mL量筒.

(4)量筒讀數(shù)時(shí)如果俯視,其他操作無(wú)誤,則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將  (填“大于”、“小于”或“等于”)5%.

(5)如果所用的氯化鈉中含有少很不溶性的雜質(zhì),則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)  (填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬。下列有關(guān)鐵的敘述正確的是(    )

A.鐵是地殼中含量最多的金屬

B.工業(yè)上用二氧化碳冶煉鋼鐵

C.用鐵可以回收硝酸銀廢液中的銀

D.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案