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7．某校課外興趣小組同學用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，實驗完畢后發(fā)現混合物固體質量減少了，請你用學過的化學知識解釋．根據質量守恒定律，參加反應物的各物質的質量總和，等于反應后生成物的各物質的質量總和，因為生成的氧氣是氣體，所以固體質量減輕．

分析 根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變．

解答 解：根據質量守恒定律，參加反應物的各物質的質量總和，等于反應后生成物的各物質的質量總和，因為生成的氧氣是氣體，所以固體質量減輕．
答案：根據質量守恒定律，參加反應物的各物質的質量總和，等于反應后生成物的各物質的質量總和，因為生成的氧氣是氣體，所以固體質量減輕

點評 解答此題的關鍵是準確理解質量守恒定律．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列對實驗現象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
C．氫氣在空氣中燃燒，產生水D．硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．給物質加熱時，使用酒精燈的火焰的（　　）
A．焰芯部分B．內焰部分C．外焰部分D．各部分均行

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．由同種元素組成的純凈物一定是單質
B．純凈物不一定是由同種分子構成的
C．升高溫度一定能使某飽和溶液析出晶體
D．能分解出氧氣的化合物一定不是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關于分子和原子的說法，正確的是（　　）
A．分子構成物質，原子也能直接構成物質
B．不同種類的原子，不能相互結合成分子
C．分子不停地運動，原子靜止不動
D．在化學反應前后，分子和原子的種類保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．將31.6g的高錳酸鉀加熱一段時間后，剩余固體的質量為28.4g，則生成了3.2g的氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在實驗中下列做法可取的是（　�。�
①用手拿鐵釘   
②把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味   
③用剩余的藥品要放到指定容器內   
④傾倒液體時瓶口可以不挨著容器口   
⑤熄滅酒精燈時要用燈冒蓋滅   
⑥清洗試管時只能沖洗．
A．①③⑤⑥B．②④⑥C．③④⑤D．①②⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．化學實驗室進行科學探究的重要途徑．
（1）從下面給出的儀器中分別選出合適儀器填寫在相應的空格處（填寫儀器名稱）．

①取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗；
③收集氣體用到的玻璃儀器是集氣瓶；
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管；
（2）基本的實驗技能是學好化學的基石．
A．把玻璃管口用水潤濕      B．轉動或上下移動試管刷，
①連接玻璃管和膠皮管時，先A（從上述A、B選項中選擇，填字母，下同），然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
②用試管刷刷洗試管時，須B，但用力不能過猛，以防損壞試管．
（3）玻璃儀器洗滌干凈的標準是：玻璃儀器內壁的水既不聚成水滴也不成股流下．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．用如圖所示的裝置制氧氣并測定收集氧氣的體積．錐形瓶內盛有一定量的二氧化錳和適量的過氧化氫溶液，B中盛滿水，請根據實驗回答下列問題：
（1）依據裝置B，可推知氧氣所具有的物理性質是不易溶于水．
（2）利用量筒量取液體時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積．當量筒內液體體積為45mL時，B中收集氧氣的體積為45mL．

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