如右圖所示。若在試劑瓶中放入某種物質(zhì),先滴加滴管1中液體后,小氣球變鼓,再滴加滴管2中液體后,小氣球又變癟。下列與所描述現(xiàn)象相符的一組是

 
試劑瓶中的物質(zhì)
滴管中的物質(zhì)
滴管1
滴管2
A


稀硫酸
B
稀鹽酸
碳酸氫鈉溶液
濃硫酸
C
生石灰

稀鹽酸
D
二氧化碳
氫氧化鈉溶液
稀鹽酸

D

解析試題分析:若在試劑瓶中放入某種物質(zhì),先滴加滴管1中液體后,小氣球變鼓,說(shuō)明此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣壓減小,再滴加滴管2中液體后,小氣球又變癟,此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣壓又變大。若在試劑瓶中放入二氧化碳,先滴加滴管1中的氫氧化鈉溶液后,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣壓減小,小氣球變鼓;再滴加滴管2中稀鹽酸后,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣壓又變大,小氣球又變癟。選D。
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)中的氣體釋放和吸收;大氣壓。
點(diǎn)評(píng):注意理解氣球變化的原因是解題關(guān)鍵,在試劑瓶中放入某種物質(zhì),先滴加滴管1中液體后,小氣球變鼓,說(shuō)明此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣壓減小,再滴加滴管2中液體后,小氣球又變癟,此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣壓又變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)金屬活動(dòng)性順序等知識(shí)進(jìn)行了研究.
(1)根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中,在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬是(填字母)
D
D

(2)為了確定Fe、Cu、Hg三種金屬的活動(dòng)性順序,興趣小組同學(xué)用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種試劑設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,其中可行的是(
C
C
 )
A.Fe+HCl    Cu+HCl         Fe+Hg(NO32
B.Fe+HCl    Fe+Hg(NO32  Cu+Hg(NO32
C.Fe+HCl    Cu+HCl         Cu+Hg(NO32
D.Cu+HCl    Fe+Hg(NO32   Cu+Hg(NO32
(3)為了確定鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,同學(xué)們用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參與.
[提出問(wèn)題]廢液中含有什么物質(zhì)?
[交流表達(dá)]
①小明通過(guò)觀察,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現(xiàn)象是
溶液顯藍(lán)色.
溶液顯藍(lán)色.

②小紅通過(guò)分析,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵.
鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵.

[作出猜想]小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小華同學(xué)聯(lián)想到聯(lián)想到教材上二氧化碳與水的反應(yīng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),準(zhǔn)備了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花.
取干燥的花a和噴上水的花b分別放入盛滿二氧化碳的兩個(gè)集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)花a不變色,花b成了
色;
干燥的花c噴水,花不變色,說(shuō)明了二氧化碳與水反應(yīng)生成
H2CO3
H2CO3
(填化學(xué)式);
在干燥的花d滴加幾滴廢液,花d變成了
色,說(shuō)明廢液里含有硫酸.
通過(guò)分析與實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
[反思拓展]
①小明取一條鋁片加入少量廢液中,開(kāi)始時(shí),鋁片表面沒(méi)有卻氣泡出現(xiàn),一段時(shí)間后才有氣泡出現(xiàn).開(kāi)始時(shí),鋁片表面沒(méi)有氣泡出現(xiàn)的原因是
鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜,能與酸反應(yīng)
鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜,能與酸反應(yīng)

②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得的物質(zhì)成分,除了考慮生成物外還需考慮
剩余的反應(yīng)物
剩余的反應(yīng)物

[拓展應(yīng)用1]①若將廢液中硫酸銅、硫酸全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的
.②反應(yīng)完全后,過(guò)濾,洗滌、干燥后得到金屬固體.
A:實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還需
玻璃棒
玻璃棒

B:固體中物質(zhì)為
銅、鐵
銅、鐵

[拓展應(yīng)用2]為比較同種金屬與不同種酸反應(yīng)的速率,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.裝置如右圖所示(夾持和固定裝置已略去).
在兩支試管中分別加入過(guò)量的鎂條,同時(shí)將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應(yīng)的試管中,觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積.試回答下列問(wèn)題:
①鹽酸與鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2
,反應(yīng)后液體質(zhì)量(選填“增大”、“減小”、“不變”)
增大
增大

②實(shí)驗(yàn)中收集到氫氣的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.分析圖中曲線變化規(guī)律,可以得出鎂與稀鹽酸反應(yīng)速率比與稀醋酸(填“快”或“慢”)

③實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸與鎂條反應(yīng)時(shí),量筒中收集到氫氣的體積比理論值高,不可能的原因是(填序號(hào))

A.反應(yīng)放熱;
B.試管中有氫氣殘留;
C.酸液進(jìn)入試管,占據(jù)了一定體積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?四川)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置,欲進(jìn)行多種實(shí)驗(yàn)的探索.
(1)儀器a的名稱是
分液漏斗
分液漏斗

(2)用此裝置及實(shí)驗(yàn)室的常見(jiàn)試劑可制取的氣體有:
AC
AC
(填序號(hào))  
A.H2    B.CO2    C.O2
(3)若用此裝置及實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器從集氣瓶b中“捕捉”約30mL空氣于集氣瓶c中的操作是
用量筒向分液漏斗中加入30mL水,啟開(kāi)分液漏斗活塞(或打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān))將30mL水全部放人集氣瓶b中,用玻璃片在水下蓋住集氣瓶口取出即可
用量筒向分液漏斗中加入30mL水,啟開(kāi)分液漏斗活塞(或打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān))將30mL水全部放人集氣瓶b中,用玻璃片在水下蓋住集氣瓶口取出即可

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器A的名稱:
分液漏斗
分液漏斗

②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是MnO2
H2O2
H2O2
(填化學(xué)式),MnO2固體在該反應(yīng)中起
催化
催化
作用.
③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇
向上排空氣
向上排空氣
法收集氧氣.
(2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反
應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(用化學(xué)式表示).實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是
K2MnO4和MnO2中都含有氧元素
K2MnO4和MnO2中都含有氧元素

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想
I
I
錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取K2MnO4置于試管中,在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定K2MnO4質(zhì)量的方法,而是用了另一種實(shí)驗(yàn)方法得出了猜想Ⅱ是正確的.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
將帶火星的木條伸入試管,若木條復(fù)燃,則猜想Ⅱ正確
將帶火星的木條伸入試管,若木條復(fù)燃,則猜想Ⅱ正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市房山區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如右圖所示。若在試劑瓶中放入某種物質(zhì),先滴加滴管1中液體后,小氣球變鼓,再滴加滴管2中液體后,小氣球又變癟。下列與所描述現(xiàn)象相符的一組是

 

試劑瓶中的物質(zhì)

滴管中的物質(zhì)

滴管1

滴管2

A

稀硫酸

B

稀鹽酸

碳酸氫鈉溶液

濃硫酸

C

生石灰

稀鹽酸

D

二氧化碳

氫氧化鈉溶液

稀鹽酸

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案