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18.小偉善于利用身邊的物質鞏固所學的知識,如圖是他利用窗戶進行的鞏固性練習,請你用化學符號幫他填寫完成各項內容:
A:Al;
B:Na+;
C:SiO2;
D:$\stackrel{+3}{Al}$2O3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:A、金屬鋁是由原子直接構成的,其化學式就是其元素符號,故為:Al;
B、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鈉離子可表示為:Na+;
C、根據氧化物的書寫規(guī)則,二氧化硅可表示:SiO2;
D、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鋁中鋁元素顯+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
故答案為:A、Al;B、Na+;C、SiO2;D、$\stackrel{+3}{Al}$2O3;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列歸納和總結完全正確的一組是(  )
A對除雜的認識    B對知識的應用
①用點燃的方法除去CO2中的CO
②用溶解、過濾、蒸發(fā)除去氯化鈉中的泥沙
③用冷卻熱的飽和溶液除硝酸鉀中少量氯化鈉
①廚房洗滌劑可以乳化餐具上的油污
②液化氣泄漏時關閉閥門并開窗通風
③施肥時氯化銨不能與草木灰混合施用
C對現(xiàn)象的描述    D對概念的理解
①鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
②打開濃鹽酸瓶蓋有白煙
③電解水生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1
①生成鹽和水的反應一定是中和反應
②燃燒生成二氧化碳的物質一定含碳元素
③使紫色石蕊溶液變藍的一定是堿性溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.53g質量分數為20%碳酸鈉溶液與一定質量的氯化鈣溶液恰好完全反應,生成10g沉淀,過濾后得濾液98.5g,求氯化鈣溶液中氯化鈣的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某同學在實驗室用三支試管分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液,進行相關實驗探究:
步驟1:向三支試管中分別滴加酚酞,Na2CO3溶液中顯紅色,則Na2CO3溶液顯堿性; 
步驟2:該同學把步驟1三支試管中的溶液同時倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產生,最終有沉淀生成且溶液顯紅色; 
步驟3:把燒杯中的混合物進行過濾,所得濾液中一定不含有原3種物質中的稀鹽酸;(填物質名稱) 
(1)提出部分假設.步驟3所得濾液中溶質可能為:
假設①:NaCl  Na2CO3;          假設②:NaCl CaCl2和NaOH; 
假設③:NaCl  Na2CO3和NaOH;    假設④:NaCl  CaCl2和Na2CO3. 
上述假設中,你認為不合理的假設是④(填序號),理由是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl(用化學方程式表示). 
(2)完成實驗方案.請?zhí)顚懪c表中結論相符的實驗現(xiàn)象.(提示CaCl2溶液顯中性)
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量濾液于試管中,加入足量CaCl2溶液,振蕩  猜想③成立
(3)反思評價.有同學提出將CaCl2溶液改為稀鹽酸,若觀察到有氣泡產生且紅色消失,則證明猜想③成立.小明同學認為不正確,其理由是無法確定溶液中是否存在氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.下列日常生活中的物質,屬于純凈物的是A.
A.水蒸氣    B.礦泉水    C.石灰石    D.氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小惠周末幫媽媽做家務時,發(fā)現(xiàn)廚房里有一包無標識的白色粉末,經詢問得知可能是食鹽、純堿或小蘇打.于是,小惠取一些帶回學校實驗室與同學一起對白色粉末的成分進行了探究.
【提出猜想】
猜想1:可能是食鹽;
猜想2:可能是純堿;
猜想3:可能是小蘇打.
【查閱資料】小蘇打的性質:①水溶液呈堿性;②受熱易分解;③能跟氫氧化鈉溶液發(fā)生反應:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O.
【實驗探究】小惠取適量白色粉末,配制成溶液,按如表進行實驗:
步驟實驗內容實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量溶液,滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是NaCl
取少量溶液,滴加稀鹽酸有氣泡產生/
取少量溶液,滴加澄清石灰水產生白色沉淀/
【討論交流】同學們認為通過上述實驗無法確定白色粉末的成分,原因是碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與鹽酸反應生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體;實驗步驟②中可能發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(寫一個);實驗步驟③中白色沉淀的成分是CaCO3(填寫化學式).
【繼續(xù)探究】小惠用試管另取少量白色粉末,管口套上帶導管的單孔橡皮塞,將導管末端插入澄清石灰水中,給試管加熱,觀察到石灰水未變渾濁,得出該白色粉末是碳酸氫鈉.
【實驗反思】有同學提出:該白色粉末如果放置了較長時間且未密封保存,剛買時也可能是猜想中的另一種物質,理由是廚房溫度高,小蘇打受熱易分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.同素異形體是同種元素組成的不同形態(tài)的單質,如碳元素就有金剛石、石墨、無定形碳等同素異形體,下列互為同素異形體的一組物質是( 。
A.氧氣與臭氧B.水銀與銀C.干冰與冰D.氫氣與液氫

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各組離子在水中大量共存的是( 。
A.H+、K+、NO3-B.Na+、Fe3+、OH-C.K+、Ba 2+、SO42-D.H+、CO32-、Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.我國古代勞動人民發(fā)明的鹽水選種法,是用質量分數為15%-20%的氯化鈉溶液來選種.
(1)要配制150kg16%的氯化鈉溶液,配制溶液的實驗步驟為:計算、稱量、溶解、裝瓶.
(2)小敏的爸爸選種后剩余的溶液帶回家,小敏想測定此時氯化鈉溶液的質量分數,她取出30g氯化鈉溶液,加入過量的AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,計算氯化鈉溶液中溶質的質量分數.(保留到小數點后一位)

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