按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）木炭在充足的氧氣中燃燒
 

（2）碳酸分解
 

（3）鐵在氧氣中燃燒
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；
碳酸在通常情況下能夠分解生成水和二氧化碳；
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵．
解答： 解：（1）木炭燃燒的化學(xué)方程式為：C+O2
 點燃 
.
 
CO2；
（2）碳酸分解的化學(xué)方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑；
（3）鐵燃燒的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
故填：C+O2
 點燃 
.
 
CO2；H2CO3═H2O+CO2↑；3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
點評：書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ罴吧a(chǎn)中使用最廣泛的一種金屬材料．下列有關(guān)鐵的問題中不屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是（　�。�
A、如何把鐵礦石煉成鐵
B、鋼鐵為什么會生銹
C、鋼鐵是由什么組成的
D、如何將鋼鐵加工成零件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

埋木樁前，將埋入地下的一段表面用火微微燒焦，是因為碳在常溫下（　�。�
A、具有吸附性
B、具有氧化性
C、具有還原性
D、化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，探究二氧化錳是否是氯酸鉀受熱分解的催化劑時，設(shè)計了以下探究實驗，請將該探究實驗的實驗報告補(bǔ)充完整．
【實驗?zāi)康摹刻骄慷趸i是否是氯酸鉀受熱分解的催化劑．
【實驗內(nèi)容】
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論 或 總 結(jié)
1．將氯酸鉀加熱至融化，用帶火星的木條檢驗帶火星的木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但時間較長、溫度較高
總結(jié)：
二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
2．加熱二氧化錳，用帶火星的木條檢驗帶火星的木條
 
二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
3．將MnO2與KClO3的混合物加熱，用帶火星的木條檢驗帶火星的木條迅速復(fù)燃二氧化錳能
 
氯酸鉀的分解速度．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
【實驗思考】
①小明認(rèn)為上述探究實驗尚不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，還需補(bǔ)充設(shè)計實驗，驗證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的MnO2化學(xué)性質(zhì)不變，并證明MnO2在KClO3受熱分解前后
 
不變．
②探究實驗中，只做實驗3可行嗎？
 
（填“可行”或“不可行”），請說明理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下為實驗室制取和收集氣體的幾種裝置圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）指出圖中所標(biāo)出的儀器名稱：①
 
 ②
 

（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置和收集裝置選擇
 
和
 
，其反應(yīng)的化
學(xué)方程式為
 
．
（3）若某學(xué)生選擇A裝置做實驗室制二氧化碳的發(fā)生裝置，則從長頸漏斗內(nèi)注入的液體（寫名稱）是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，
長頸漏斗下端管口要插入液面以下的原因是
 
；
若要檢驗是否是二氧化碳，應(yīng)該選用的試劑是
 
；某同學(xué)將產(chǎn)生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色變
 
，相關(guān)化學(xué)方程式是
 
．
（4）實驗室若用醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷氣，甲烷極難溶于水，發(fā)生裝置和收集裝置分別選擇
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求完成下列化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：
 
  反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下面（1）-（5）的事實后面的橫線內(nèi)，填寫有關(guān)的基本性質(zhì)的序號．
A 分子很小       B 分子之間有間隔      C 分子在不斷運動
（1）將100mL 水和100mL酒精混合，混合后的體積小于200mL
 
；
（2）一滴水里的水分子個數(shù)由10 億人數(shù)，每人每分鐘數(shù)100 個，日夜不停，需3 萬年才能數(shù)完
 
；
（3）在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味
 
；
（4）可以將大量氧氣壓縮到鋼瓶中
 
；
（5）濕衣服曬一段時間后會變干
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于酸雨的說法中，錯誤的是（　�。�
A、酸雨會改變物質(zhì)的密度
B、酸雨會使河流、湖泊酸化，影響漁業(yè)生長
C、酸雨會腐蝕建筑物，損害農(nóng)作物和林木等
D、酸雨會隨風(fēng)遠(yuǎn)距離飄落，導(dǎo)致大范圍的公害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面三個實驗都是教材中的化學(xué)實驗，請回憶并解決有關(guān)問題

（1）如圖A所示是電解水裝置，通電一段時間后，兩支試管中
 
（填a或b）液面高，寫出電解水的化學(xué)方程式：
 
，寫出該化學(xué)反應(yīng)前后不變的微粒是：
 
（寫微粒種類名稱）．
（2）圖B中兩塊金屬片互相刻畫后，在純銅片上留下明顯劃痕，該實驗探究的目的是比較
 
；寫出一個有銅生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）圖C是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置，該實驗中燒杯中水的作用是
 
，實驗結(jié)束后向制取的蒸餾水中加入肥皂水，充分振蕩后觀察到得現(xiàn)象是
 
．

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同步練習(xí)冊答案