實驗序號 | 反應(yīng)溫度/℃ | 反應(yīng)時間/min | NaHCO3產(chǎn)率/% |
a | 30 | 60 | 86.8 |
b | 30 | 120 | X |
c | 35 | 60 | 89.4 |
d | 35 | 120 | 92.5 |
e | 40 | 60 | 85.3 |
f | 40 | 120 | 85.6 |
分析 (1)①根據(jù)35℃時,A、B溶解度的位置關(guān)系,進(jìn)行分析解答.
②根據(jù)題意,制備NaHCO3的原理為:NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl,碳酸氫鈉容易析出結(jié)晶形成沉淀,進(jìn)行分析解答.
(2)①實驗c、d的反應(yīng)溫度相同,而反應(yīng)時間不同,進(jìn)行分析解答.
②由實驗a、c、e可得:當(dāng)反應(yīng)時間相同,反應(yīng)溫度上升的過程中,產(chǎn)率是先上升再下降,進(jìn)行分析解答.
③由題意,NH4HCO3在40℃受熱易分解,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)①觀察圖中 35℃時物質(zhì)A的溶解度曲線在物質(zhì)B的上方,35℃時,A的溶解度大于B的溶解度.
②由題意可知,碳酸氫鈉容易析出結(jié)晶形成沉淀,即在同溫度下碳酸氫鈉的溶解度應(yīng)該比碳酸氫銨小,由圖象可知,B為碳酸氫鈉.
(2)①實驗c、d的反應(yīng)溫度相同,而反應(yīng)時間不同,因此是探究反應(yīng)時間對產(chǎn)物產(chǎn)率的影響.
②由實驗a、c、e可得:當(dāng)反應(yīng)時間相同,反應(yīng)溫度上升的過程中,產(chǎn)率是先上升再下降(下降是因為碳酸氫銨在 40℃時易分解).因此實驗 b、d、f 產(chǎn)率也應(yīng)符合這一規(guī)律,因此X應(yīng)大于86.8而小于92.5,C符合要求.
③由題意可得,在40℃時NH4HCO3受熱容易分解,導(dǎo)致反應(yīng)物減少.
故答案為:(1)①>;②B;(2)①探究反應(yīng)時間對產(chǎn)物產(chǎn)率的影響;②C;③在40℃時NH4HCO3受熱容易分解,導(dǎo)致反應(yīng)物減少.
點評 本題難度不大,理解飽和NaCl溶液和飽和NH4HCO3溶液為原料制備NaHCO3的原理、掌握溶解度曲線的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋及結(jié)論 |
實驗I | 用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中 | 迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物N | / |
實驗Ⅱ | 將實M氣體點燃,并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯 | 氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) | 氣體M是H2,燃燒的化學(xué)方程式為 2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水資源可以循環(huán)利用,沒必要擔(dān)心淡水資源不足 | |
B. | 蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生 | |
C. | 礦泉水是純凈物 | |
D. | 硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣是人體中的微量元素 | |
B. | 油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì),可大量攝入油脂 | |
C. | 雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì) | |
D. | 淀粉酶屬于糖類,可用于為人體提供能量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “陽光動力2號”所用太陽能是綠色環(huán)保新能源 | |
B. | 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源 | |
C. | 煤完全燃燒后就不會對環(huán)境造成污染 | |
D. | 可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點,其主要成分是CH4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在潮濕的空氣中鐵易生銹 | |
B. | 生活中通過煮沸可以降低水的硬度 | |
C. | 碳酸氫鈉俗稱蘇打 | |
D. | 控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解,再滴加過量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想一不正確 |
(2)取(1)中的少量上層清液于試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 | 猜想二正確、猜想三不正確 |
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