如圖是實驗室制取并探究二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置:
(1)儀器名稱:E
分液漏斗
分液漏斗
,D
燒杯
燒杯

(2)錐形瓶A中的藥品,液態(tài)的是
稀鹽酸
稀鹽酸
,塊狀固體是
石灰石或是大理石
石灰石或是大理石

(3)廣口瓶B中的液體出現(xiàn)
澄清的石灰水反應變渾濁
澄清的石灰水反應變渾濁
,其原理是
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(4)廣口瓶C中的液體顏色
變紅
變紅
,原因是
二氧化碳和水反應生成了碳酸
二氧化碳和水反應生成了碳酸

(5)D中觀察到的現(xiàn)象是
兩支蠟燭自下而上依次熄滅
兩支蠟燭自下而上依次熄滅
,因為
二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒
二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒
密度大于空氣
密度大于空氣
分析:二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制取.其反應原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.二氧化碳的化學性質(zhì)有:
1.不能燃燒,也不能支持燃燒;
2.二氧化碳能與水反應生成碳酸,該反應的化學方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑.
3.二氧化碳能與澄清的石灰水反應,使之變渾濁;該反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
可以根據(jù)以上知識點來完成解答.
解答:解:(1)圖中所標的儀器名稱為:E為分液漏斗;D為燒杯;
(2)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的藥品可以知道,呈現(xiàn)液態(tài)的為稀鹽酸,而塊狀固體為石灰石或是大理石;
(3)二氧化碳能與澄清的石灰水反應,使之變渾濁,該反應生成了碳酸鈣,原理為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)二氧化碳和水反應生成了碳酸,可以使紫色石蕊試液變紅;
(5)二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,且其密度大于空氣,所以可以觀察到燒杯的兩支蠟燭自下而上依次熄滅.
故答案為:(1)分液漏斗;燒杯;
(2)稀鹽酸;石灰石或是大理石;
(3)澄清的石灰水反應變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)變紅;二氧化碳和水反應生成了碳酸;
(5)兩支蠟燭自下而上依次熄滅;二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒;其密度大于空氣.
點評:本題是考查與二氧化碳的實驗室制法有關的一系列知識要點(比如實驗裝置、化學方程式、驗證方法),所以要求學生對二氧化碳的實驗制法要加以延伸理解.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取并收集少量氫氣的裝置圖.請回答有關問題:
(1)圖中所示收集氫氣的方法是
排水法
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制取氫氣十分方便,可以隨時使反應發(fā)生或停止
制取氫氣十分方便,可以隨時使反應發(fā)生或停止

(3)若用該裝置制取氧氣,寫出其制取氧氣反應的文字表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖是實驗室制取并探究二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置:
(1)儀器名稱:E______,D______.
(2)錐形瓶A中的藥品,液態(tài)的是______,塊狀固體是______.
(3)廣口瓶B中的液體出現(xiàn)______,其原理是______.
(4)廣口瓶C中的液體顏色______,原因是______.
(5)D中觀察到的現(xiàn)象是______,因為______和______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

如圖是實驗室制取并探究二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置:
(1)儀器名稱:E______,D______.
(2)錐形瓶A中的藥品,液態(tài)的是______,塊狀固體是______.
(3)廣口瓶B中的液體出現(xiàn)______,其原理是______.
(4)廣口瓶C中的液體顏色______,原因是______.
(5)D中觀察到的現(xiàn)象是______,因為______和______.
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科目:初中化學 來源:2005-2006學年江蘇省泰州市泰興市洋思中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是實驗室制取并探究二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置:
(1)儀器名稱:E______,D______.
(2)錐形瓶A中的藥品,液態(tài)的是______,塊狀固體是______.
(3)廣口瓶B中的液體出現(xiàn)______,其原理是______.
(4)廣口瓶C中的液體顏色______,原因是______.
(5)D中觀察到的現(xiàn)象是______,因為______和______.

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