（2013?文昌二模）下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
分析：A、氧氣的驗(yàn)滿方法是：用一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；
B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸慢慢倒入水中，并用玻璃棒攪拌，使產(chǎn)生的熱量及時(shí)散失出去；
C、給液體加熱的注意事項(xiàng)有：用外焰加熱、試管夾夾在試管的中上部、試管里的液體不能超過試管容積的三分之一、試管與桌面傾斜一定的角度等；
D、鐵絲在純氧中燃燒實(shí)驗(yàn)要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水，防止炸裂集氣瓶．
解答：解：A、氧氣的驗(yàn)滿方法應(yīng)該將帶火星的木條平放在集氣瓶口，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸慢慢倒入水中，并用玻璃棒攪拌，使產(chǎn)生的熱量及時(shí)散失出去，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、給試管里的液體加熱時(shí)，用酒精燈外焰加熱、試管夾夾在試管的中上部、試管里的液體不能超過試管容積的三分之一等，故選項(xiàng)正確；
D、做鐵絲在純氧中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水，防止炸裂集氣瓶，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了氧氣的驗(yàn)滿方法、濃硫酸的稀釋、給試管中的液體加熱和鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，屬于與課本知識(shí)同類信息．同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?文昌二模）用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：
小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
；課后清洗儀器時(shí)，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)樽仙蚴?!--BA-->
H2CO3=H2O+CO2↑
H2CO3=H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?文昌二模）某校初三研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)文昌河水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查．
（1）該小組同學(xué)要檢驗(yàn)文昌河水屬于硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．
（2）若要測(cè)定文昌河水的酸堿度，可選用（填字母）
C
C
．
A．紫色石蕊試液B．無色酚酞試液C．pH試紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?文昌二模）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），作為一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源，幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質(zhì)，燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳少于其他化石燃料，可從根本上改善環(huán)境質(zhì)量．請(qǐng)完成下列問題：
①甲烷（CH4）中氫元素的化合價(jià)為+1，碳元素的化合價(jià)為
-4
-4
價(jià)；
②從分子角度，CH4表示的意義為
一個(gè)甲烷分子等
一個(gè)甲烷分子等
．（②題只需給出一種合理答案）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?文昌二模）氫氣是最輕的氣體，難溶于水．氫氣作為未來的理想能源，是航天工業(yè)的高能燃料，也是化工生產(chǎn)的重要原料．實(shí)驗(yàn)室通常采用下面裝置制取少量氫氣，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）寫出圖A中任一種玻璃儀器的名稱
錐形瓶或長(zhǎng)頸漏斗
錐形瓶或長(zhǎng)頸漏斗
；
（2）實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
，這種方法制得的氫氣往往含有少量
氯化氫
氯化氫
和水蒸氣，可將雜質(zhì)氣體通過裝置
B、C
B、C
除去；
（3）實(shí)驗(yàn)室可采用
E、F
E、F
裝置收集氫氣；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置G方式放置備用，原因是
氫氣比空氣輕，防止逸出
氫氣比空氣輕，防止逸出
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案