【題目】集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣．將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（ ）
A.①或②
B.②或③
C.①或④
D.③或④

【答案】C
【解析】解：二氧化碳和氮氣都不具有支持燃燒的性質(zhì)；氧氣具有助燃性，空氣中有一定量的氧氣，空氣和氧氣都能支持燃燒．
故選：C．
根據(jù)空氣、氧氣、二氧化碳和氮氣的性質(zhì)差別，通過分析得出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t2℃時，向盛有10mL水的A、B兩試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體，使其充分溶解后，觀察到如圖一所示的現(xiàn)象，請回答：
（1）t2℃時，試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖二中表示乙物質(zhì)溶解度曲線的是 ．
（3）分別將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，析出晶體較多的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染指數(shù)項目的是（ ）
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.一氧化碳
D.可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于過濾的操作中，不正確的是（ ）
A.液體沿玻璃棒流進過濾器
B.漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣
C.漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁
D.為加速過濾，用玻璃棒攪動漏斗里的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是燃料在使用過程做的碳循環(huán)示意圖：

（1）除了燃料燃燒釋放大量CO2外，常見釋放CO2的途徑還有 ， 空氣中的CO2含量增多導(dǎo)致的后果是；
（2）利用海水進行碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，寫出水吸收CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：；CO2可較長時間存在于深海，其原因是；
（3）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO2+6X C2H4+4H2O，則X的化學(xué)式為；
（4）生物燃料（如酒精）可來源于植物體，寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式：；結(jié)合如圖信息，從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用電器中，主要利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）
A.電冰箱
B.電風(fēng)扇
C.電熱水器
D.筆記本電腦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于氧化物的是（ ）
A.O2
B.Ca（OH）2
C.Na2CO3
D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號：2N、N2、H2O、2CO、SO2中，數(shù)字“2”的意義能用來表示分子個數(shù)的有（ ）
A.2個
B.1個
C.4個
D.5個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，進行下圖所示實驗．

（1）甲圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；Mg、Cu、Fe的金屬活動性由強到弱的順序是 ．
（2）如乙圖所示，將甲圖實驗反應(yīng)后的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應(yīng)后過濾．有關(guān)說法正確的是 ．
A.濾液中一定沒有CuSO4
B.濾渣中一定沒有Mg、Fe
C.濾液中一定含有MgSO4、FeSO4
D.濾渣中一定含有Cu，可能含有Fe
（3）在丙圖所示的實驗過程中有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系如下圖，正確的是（填序號）．

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同步練習(xí)冊答案