【題目】將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Mg＋CO2點(diǎn)燃2MgO＋C，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.該反應(yīng)中Mg發(fā)生了氧化反應(yīng)
B.該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成MgO和C
C.鎂條著火不能用CO2撲滅
D.燃燒并不一定需要氧氣

【答案】B
【解析】A選項(xiàng)是正確的敘述，因?yàn)榻饘冁V與氧結(jié)合生成氧化鎂；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而是結(jié)論；C選項(xiàng)是正確的敘述，因?yàn)榻饘冁V能與二氧化碳反應(yīng)；D選項(xiàng)是正確的敘述，金屬鈉在氯氣中燃燒就沒有氧氣；故答案選擇B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（ ）

A.①單質(zhì)、③氧化物
B.②化合物、④氧化物
C.①單質(zhì)、③化合物
D.②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯上方是活塞可滑動(dòng)且標(biāo)有刻度的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷．某同學(xué)用此裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，你認(rèn)為下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）

A.白磷用量的多少，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.白磷燃燒后．活塞先向右移，后向左移
C.可以用紅磷代替白磷
D.冷卻到室溫時(shí)活塞停在刻度為8的位置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“TNT”學(xué)名是三硝荃甲苯，化學(xué)式為C7H5(NO2)3 ， 該物質(zhì)由元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量為 ， 一個(gè)分子中共含有個(gè)原子，其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“物質(zhì)之最”中，地殼中含量最多的非金屬元素是 ， 含量最多的金屬元素是 ， 最輕的氣體是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中無(wú)時(shí)不在進(jìn)行若CO2、O2的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機(jī)．
（1）空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)約 ， 綠色植物通過將CO2轉(zhuǎn)化為O2 ．
（2）寫出一個(gè)消耗O2生成CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，該實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為（填化學(xué)式，下同），有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐．這個(gè)食譜營(yíng)養(yǎng)不夠全面，加上下列選項(xiàng)中的一項(xiàng)后能使之合理．這一項(xiàng)是（ ）
A.牛奶
B.素炒豆角
C.雞蛋羹
D.小米粥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于SO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意解答
（1）空氣中的液態(tài)水變成了雪花，其分子間間隔（填“變大”或“變小”）．
（2）有些地區(qū)的水很容易使水壺或盛水的器具結(jié)水垢，是因?yàn)樵摰貐^(qū)的水中溶有較多含有（填離子符號(hào)）和鎂離子的化合物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案