下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是

  A．鐵絲在空氣中點(diǎn)燃，火星四射，生成黑色固體

  B．用加碘鹽來(lái)區(qū)分淀粉和蛋白質(zhì)，變藍(lán)的是淀粉

  C．棉線和羊毛線灼燒時(shí)，都有燒焦羽毛氣味

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì)加入水中，不能形成溶液的是

　A．汽油   B． 蔗糖    C． 食鹽    D． 酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性小組的同學(xué)用電解水的方法測(cè)定水的組成后，提出問(wèn)題：“測(cè)定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過(guò)討論，得到了肯定的答案，邀請(qǐng)你一起對(duì)此展開探究．

【設(shè)計(jì)方案】甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范），裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　     　，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為　    　

【實(shí)驗(yàn)探究】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí)，實(shí)測(cè)得：①的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；②裝置D的干燥管的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為　　，由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為      ．      

【分析交流】針對(duì)上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對(duì)此改進(jìn)的方法是　                  　（假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）．小姐同學(xué)用改進(jìn)的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果．                     

【意外發(fā)現(xiàn)】丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體 b以外，溶液的顏色有無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色．

【提出問(wèn)題】銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會(huì)變藍(lán)呢？

【查閱資料】①CuO被還原的過(guò)程中會(huì)有Cu2O生成，Cu2O也能被還原成Cu；        

②固體是紅色的，它與稀硫酸的反應(yīng)為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O                 

【得出結(jié)論】紅色固體a中含有Cu2O           

【分析交流】紅色固體a中含有Cu2O 是否會(huì)影響水測(cè)定結(jié)果　       　（填“影響”或“不影響”）． 

【提出猜想】針對(duì)紅色固體a的成分，小組同學(xué)提出猜想①是：是Cu2O 和Cu； 猜想②是      

【拓展猜想】丁同學(xué)想利用改進(jìn)后裝置及藥品重新實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法來(lái)確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質(zhì)量；②反應(yīng)前后紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應(yīng)后，你認(rèn)為他還需要稱量      　的質(zhì)量．               

【教師點(diǎn)撥】稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量，也可以確定哪種猜想成立．                    

【定量分析】小組同學(xué)再次實(shí)驗(yàn)，他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后，得到紅色固體b為2g．假如3.6g紅色固體a都是Cu2O，請(qǐng)你計(jì)算出生成銅的質(zhì)量（利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O進(jìn)行計(jì)算，寫出計(jì)算過(guò)程）；然后，通過(guò)與實(shí)際的固體2g進(jìn)行比較，判斷猜想　  　成立（填①或②）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題．

（l）在_________℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度相同．

（2）t2℃時(shí)，100g水中溶解_________gA物質(zhì)恰好達(dá)到飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，應(yīng)加水_________g．

（3）將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)選用的試劑和操作方法

A

KCl固體

KOH固體

加入適量的稀鹽酸,過(guò)濾

B

CO2氣體

CO氣體

通過(guò)氫氧化鈉溶液洗氣

C

NaCl溶液

CaCl2溶液

滴加碳酸鉀溶液至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾

D

Cu(NO3)2溶液

AgNO3溶液

加入過(guò)量的銅粉，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無(wú)機(jī)化工原料。用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下：

下列說(shuō)法不正確的是

A．過(guò)濾后所得沉淀表面一定含有的可溶性雜質(zhì)是NH4NO3

B．冷卻需在干燥的環(huán)境中進(jìn)行，否則制得的高純氧化鈣中會(huì)混有雜質(zhì)Ca(OH)2

C．制備高純氧化鈣的工藝流程中生成的沉淀是CaCO3

D．該工藝流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有NH4NO3和CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)

請(qǐng)跟據(jù)以上信息計(jì)算（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為　      　g。

（2）樣品中硫酸鈉的質(zhì)量。

（3）求濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

A．在加熱條件下一氧化碳與一定量氧化銅反應(yīng)

B．在一定量的硫酸銅溶液中插入鐵絲

C．t℃時(shí)在一定量的飽和石灰水中加入生石灰

D．向100克1%氫氧化鈉溶液中滴加100克1%稀硫酸

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