下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、硫+氧氣-→二氧化硫
B、石蠟+氧氣-→二氧化碳+水
C、氧化汞-→氧氣+汞
D、鎂+氧氣-→氧化鎂
考點：分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、硫+氧氣-→二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
B、石蠟+氧氣-→二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
C、氧化汞-→氧氣+汞，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確．
D、鎂+氧氣-→氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從下列氣體中，選擇相應(yīng)的化學(xué)式填在空白處　
O2   H2   CO2    CH4 CO
（1）能用向上排空氣法收集的是
 
（2）能滅火的是
 
（3）能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
，（4）天然氣、沼氣的主要成分的是
 
，（5）與空氣混合，遇明火易爆炸的是
 
，（6）造成煤氣中毒的氣體是
 
（7）未來最理想的能源是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）科學(xué)家把工業(yè)上排出的二氧化碳氣體采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2
 一定條件 
.
 
X十4H2O，
（1）請寫出X的化學(xué)式
 
，判斷依據(jù)是
 
．
（2）為了減緩大氣CO2含量的增加，下列建議中，目前可行的是
 
 （填序號）
①嚴格遵守國際相關(guān)“低碳”公約
②禁止使用煤、石油等礦物能源
③更多地利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源
④少開私家車．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是（　�。�
A、氧氣B、水C、二氧化碳D、氖氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢
B、CO（NH2）2、KNO3都屬于氮肥
C、凡是含碳元素的化合物都是有機化合物
D、合金、合成纖維都是有機合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我區(qū)的李集街是茶葉產(chǎn)地，眾多產(chǎn)品中“木蘭天香”綠茶香飄四海．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效，下列有關(guān)茶氨酸的說法中，正確的是（　　）
A、茶氨酸屬于氧化物
B、茶氨酸的相對分子質(zhì)量為174g
C、茶氨酸中含有N2分子
D、茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、食鹽通電時，電離出氯離子和鈉離子
B、純堿的化學(xué)式是Na2CO3，它屬于堿類
C、硫酸氫鈉在電離時產(chǎn)生氫離子，所以它屬于酸類
D、含有金屬離子和酸根離子的化合物屬于鹽類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是生活中常見的一些變化，其中有一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)上的不同，這種變化是（　�。�
A、放在衣柜里的樟腦球逐漸變小
B、被雨淋濕的自行車車圈上出現(xiàn)銹漬
C、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體
D、水放進冰箱一段時間后結(jié)冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在燒杯中加入氯化鎂和碳酸鎂的固體混合物10.0g后，再加入105.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示．燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g．
（1）完全反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（2）原混合物中氯化鎂的質(zhì)量為
 
g
（3）反應(yīng)后所得氯化鎂溶液為室溫下的不飽和溶液．求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案