3．我市開發(fā)的多處溫泉度假村是休閑度假的好地方．
（1）檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是②（填序號(hào)）．
①食鹽水               ②肥皂水                  ③消毒水
（2）浸入溫泉池中的水可通過活性炭進(jìn)行凈化，活性炭能起到凈化作用，是利用了它的吸附性．

分析 （1）根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素等，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水，可用肥皂水來區(qū)分，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水．
（2）浸入溫泉池中的水可通過活性炭進(jìn)行凈化，活性炭能起到凈化作用，是利用了它的吸附性．
故答案為：（1）②；（2）吸附．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握硬水和軟水的檢驗(yàn)方法、活性炭具有吸附性是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷五種物質(zhì)的化學(xué)式填入下列各題的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是N2；
（2）無色有刺激性氣味的氣體是SO2；
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是CO2；
（4）能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2；
（5）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是P．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素．

（1）由圖a可知，銫元素它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）圖b方框內(nèi)的數(shù)字是3，圖b所示元素的離子符號(hào)是Al3+．
（3）有關(guān)圖C的說法，正確的是A（填序號(hào)）．
A．原子序數(shù)：Z＞Y       B．核外電子數(shù)：X=Y      C．Y和Z同處于第二周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．將24.9克NaOH溶液跟140克CuSO4溶液混合，兩者恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾，得濾液160克，求NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室有一瓶含有硫酸的廢液，老師請(qǐng)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為16.2g，然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為56.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去掉鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為66.8g．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（2）反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是0.2 g．
（3）計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（4）如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是偏小 （選填“偏大”、“偏小”、“無影響”），原因是硫酸與鐵銹反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）Z的化學(xué)式為CaCO3；
（2）寫出Y→X的化學(xué)方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）除去Y中少量X，可將混合氣體通過灼熱的氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．有三瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)猓瑸閰^(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，木條燃燒狀況沒有明顯變化的是空氣，使木條劇烈燃燒的是氧氣，使燃著的木條熄滅的是氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，燒杯上方是活塞可滑動(dòng)且標(biāo)有刻度的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷．某同學(xué)用此裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，你認(rèn)為下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．白磷用量的多少，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．白磷燃燒后．活塞先向右移，后向左移
C．可以用紅磷代替白磷
D．冷卻到室溫時(shí)活塞停在刻度為8的位置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)．結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
   從微觀的角度看，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；從宏觀的角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的；自然界“碳循環(huán)”中的“碳“是指碳元素．

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