通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了許多物質(zhì)。請從①一氧化碳、②銅、③氫氣、④二氧化碳、⑤氧氣中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空(每種物質(zhì)限選一次)。
(1)用于急救病人的氣體是_____;
(2)最清潔的燃料是_____;
(3)可用于制導(dǎo)線的是_____;
(4)可用于滅火的是_____;
(5)用于工業(yè)煉鐵且有毒的氣體是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省焦作市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
空氣、水是我們賴以生存的重要資源。
(1)Cu 能與空氣中的 H2O、O2 和_____反應(yīng)生成“銅銹”[主要成分為 Cu2(OH)2CO3]。
(2)生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(3)我國開發(fā)出一種新型催化劑,實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年遼寧省葫蘆島市連山區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對粗鹽樣品中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行了去除,流程如圖1:
(1)操作①的目的是_________;操作③的名稱是______;操作④用蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是________。
(2)用提純得到的“精鹽”配制的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因一定有_________(填序號)。
A 量取水時俯視讀數(shù)
B 稱量時精鹽與砝碼放反了
C 量取水時仰視讀數(shù)
D 裝瓶時有少量溶液灑出
(3)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有一種氯化鎂),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理如圖2:
①生成白色沉淀的化學(xué)方程式為____________。
②溶液Ⅱ蒸發(fā)結(jié)晶的目的是除去_____________(填物質(zhì)的化學(xué)式)。
③若實(shí)驗(yàn)過程中不考慮損耗最終到的NaCl固體的質(zhì)量將_________(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年遼寧省葫蘆島市連山區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
磷酸(H3PO4)中磷元素的化合價是
A.+4 B.+5 C.+3 D.+2
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是常見氣體的制取和收集裝置,請按要求填空:
(1)裝置B中儀器a的名稱是_____;
(2)如用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是_____ (填字母),除 F裝置外,還可選用收集裝置_____(填字母)可收到較干燥的氧氣,該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;如果用B、F裝置制取并收集CO2氣體,則B裝置中的導(dǎo)管應(yīng)與F裝置中的_____端相連(填“m”或“n”),檢驗(yàn)F裝置中CO2氣體集滿的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
清代著名畫家鄭板橋所作的字畫至今仍不褪色,是因?yàn)槟械奶迹?)
A.具有可燃性 B.在常溫下穩(wěn)定 C.具有氧化性 D.具有還原性
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省郴州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
分析推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理正確的是
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.點(diǎn)然可燃性氣體前要驗(yàn)純,所以點(diǎn)燃H2前一定要驗(yàn)純
D.Na+、 Cl-的最外層電子數(shù)均為8,則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年河南省南陽市新野縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
如圖是高溫條件下某反應(yīng)的微觀過程示意圖。
該反應(yīng)中化合價沒有發(fā)生改變的是__________(填元素符號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省蚌埠市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡答題
如圖,火山石是火山爆發(fā)后形成的多孔形石材,有較強(qiáng)的吸附性,常用于觀賞魚類的家庭養(yǎng)殖等領(lǐng)域,F(xiàn)用于吸附二氧化錳粉末,制法如下:
第1步:將高錳酸鉀晶體溶于少量水得到高錳酸鉀的濃溶液,放入火山石浸泡一段時間。
第2步:取出浸泡后的火山石在酒精燈火焰上充分灼燒,冷卻后放入水中浸泡一會兒。
第3步:從水中取出火山石晾干,即可得到吸附了二氧化錳的火山石。
回答下列問題:
(1)灼燒時火山石不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫出灼燒時高錳酸鉀發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
(2)灼燒后的火山石放入水中浸泡的目的是除去______________________。
(3)在催化過氧化氫溶液的實(shí)驗(yàn)中,使用吸附了二氧化錳的火山石與使用二氧化錳粉末相比,優(yōu)點(diǎn)是(寫一種即可)______________________。
(4)某同學(xué)用兩塊吸附了二氧化錳的火山石、1%和5%的過氧化氫溶液各100mL及相關(guān)儀器或用品,探究溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響。此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。該探究方案不嚴(yán)謹(jǐn)之處是______________________。
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