下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A. 紅磷 B. 木炭 C. 甲烷 D. 鐵絲

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆福建省寧德市九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

為測(cè)定一瓶生理鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用燒杯取 65mL 的生理鹽水（ 密 度為 1.0g/mL），逐漸滴入硝酸銀溶液，充分反應(yīng)，得到氯化銀質(zhì)量如圖所示。

（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AgNO3＋NaCl＝AgCl↓＋NaNO3）

（1）生理鹽水中的溶質(zhì)是____（寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）計(jì)算生理鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市通州區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究鐵的金屬活動(dòng)性。

（1）若要證明Fe在金屬活動(dòng)性順序中位于氫前，X可用_____。

（2）若X為少量硫酸銅溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______；待充分反應(yīng)后，取出未反應(yīng)完的鐵片，再將金屬R放入到反應(yīng)后溶液中，觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出Fe、Cu、R的金屬活動(dòng)性順序：____＞_____＞____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市通州區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

鑒別NaCl溶液和稀鹽酸

滴加無(wú)色酚酞溶液

B

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣

將帶火星的木條伸入瓶中

C

除去CO中混有的CO2

將混合氣體通入氫氧化鈉溶液

D

除去碳酸鈣粉末中的碳酸鈉固體

加足量水溶解后過(guò)濾，常溫烘干

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市通州區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列標(biāo)識(shí)中，表示禁止煙火的是

A. B.

C. D.

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某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定某氫氧化鈣樣品中Ca(OH)2的含量（含雜質(zhì)CaCO3）,共做了3次實(shí)驗(yàn)，使一定質(zhì)量的該樣品分別與同一種鹽酸反應(yīng)，所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

第1次

第2次

第3次

所取樣品的質(zhì)量／g

17.4

17.4

17.4

所取稀鹽酸的質(zhì)量／g

80

100

120

生成CO2的質(zhì)量／g

2.64

4.4

4.4

（1）在第_____次實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余。該實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 、 。

（2）求原樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省荊州市畢業(yè)班生4月調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

從H、C、O、Na四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚?xiě)符合下列要求的化學(xué)式（各寫(xiě)一個(gè)）：

（1）常用于撲滅火災(zāi)的固態(tài)氧化物______________；

（2）清洗爐具的洗潔劑中的堿__________________；

（3）汽水飲料中存在的一種酸__________________；

（4）最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省洪湖市九年級(jí)3月校際聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見(jiàn)物質(zhì)間有如下圖所示的關(guān)系，其中A、B、C是單質(zhì)，甲、乙是化合物。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______、C______、甲______；

⑵寫(xiě)出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆天津市九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

將CaCl2和NaCl固體混合物14 g放入燒杯中，加入96 g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)。待反應(yīng)后過(guò)濾，稱量燒杯中濾液的總質(zhì)量為100 g。請(qǐng)計(jì)算：

(1)生成沉淀的質(zhì)量是_____；

(2)固體中氯化鈣的質(zhì)量是多少？

(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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