鎂在空氣中燃燒其固體質(zhì)量變化可用下圖表示，則(20-12)g表示的質(zhì)量是
[     ]
A. 生成物MgO的質(zhì)量
B. 參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量
C. 參加反應(yīng)的Mg的質(zhì)量
D. 生成物MgO與參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量和
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂在空氣中生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為-3價），氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣，其化學(xué)方程式為
 
，12克鎂在空氣中燃燒所得產(chǎn)物的總質(zhì)量
 
20克（填：＞．＜或=），已知氮化鎂是黃綠色固體，根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，可知在這樣條件下，鎂更易與
 
（填“O2”或“N2”）化合，理由是生成物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為探究空氣中氧氣的含量，某同學(xué)利用右圖進行實驗，請你回答有關(guān)問題：
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式
 
；該反應(yīng)中你觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）燃燒匙內(nèi)放入過量紅磷的原因是
 
；為確保實驗結(jié)論的準確性，實驗中還應(yīng)注意的問題是
 
．（寫出一條即可）
（3）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應(yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實驗中
鎂
 
（填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化如右圖所示，則 固（80-48）g表示的質(zhì)量是
A．生成物氧化鎂的質(zhì)量        B．參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量
C．參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量        D．
氧化鎂中的氧元素質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）用化學(xué)用語填寫下列空格：
①2個氨氣分子
 
       ②相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

③有毒的氧化物
 
      ④能支持動物呼吸的一種單質(zhì)
 
；
（2）有A、B、C三種元素的粒子，其核電荷數(shù)之和是36，A粒子只有一個質(zhì)子（無中子電子）；B粒子原子核外有18個電子，顯負電性，A與B能形成化合物AB；C粒子顯電中性，根據(jù)上述事實寫出三種粒子的化學(xué)符號：
A
 
、B
 
、C
 

（3）氮化硅陶瓷是一種新型陶瓷材料，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天工業(yè)等領(lǐng)域．
①氮元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
；
②由結(jié)構(gòu)示意圖精英家教網(wǎng)可知，氮原子最外層電子數(shù)目為
 
；
③工業(yè)上生產(chǎn)氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅與氮氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)而制得，原料硅主要是由石英砂（主要成分是二氧化硅）與碳在一定條件下反應(yīng)制得，生成物除硅外，還有一種有毒的氧化物．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
④氮氣在一般情況下不燃也不助燃，但研究發(fā)現(xiàn)鎂在空氣中燃燒產(chǎn)物中有少許微黃色的固體，經(jīng)過研究人員測定這種微黃色的固體是鎂和空氣的氮氣反應(yīng)生成的氮化鎂，現(xiàn)有72克的鎂在氮氣中充分燃燒會生成
 
克的氮化鎂．
（4）二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
Ⅰ、最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．
①該轉(zhuǎn)化屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化；其催化劑是兩種
 
（填“金屬”或“非金屬”）．
②甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料．若其燃燒產(chǎn)物與蠟燭燃燒產(chǎn)物相同，則其化學(xué)方程式為
 
．
Ⅱ、日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧．我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是
 
（用離子符號表示）．

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