(1)按圖測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,反?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是          ;該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是            (要求兩條)。

(2)在探究?jī)煞N未知的銀白色金屬X和Y的活動(dòng)性順序時(shí),某小組同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn):

①請(qǐng)你一同完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答下列問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)  論

分別把這兩種金屬放入___________中觀察。

金屬X無(wú)明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時(shí),氣體發(fā)生燃燒。

金屬活動(dòng)順序?yàn)椋?/p>

       

②在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定X應(yīng)該為               (用化學(xué)式回答);

③小紅同學(xué)提出,還可以用其他方法驗(yàn)證X和Y的活動(dòng)性。請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整:                    。并用有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式說(shuō)明你的理由:           

 

(1)密閉性好(或不漏氣)和紅磷足量(或紅磷過(guò)量)

       不支持燃燒;難溶于水

    (2)① 稀硫酸(或稀鹽酸)  Y>X   

② Ag

③ 將X和Y分別放入硫酸銅溶液中觀察,Y能置換銅,X不能

    CuSO4 + Zn = ZnSO4 +Cu              (合理答案給分)

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

41、(1)按圖測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模磻?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是
密閉性好(或不漏氣)和紅磷足量(或紅磷過(guò)量).
;該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是
不燃燒、不支持燃燒
(要求兩條).
(2)在探究?jī)煞N未知的銀白色金屬X和Y的活動(dòng)性順序時(shí),某小組同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn):
①請(qǐng)你一同完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答下列問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)  論
分別把這兩種金屬放入
稀硫酸
中觀察.
金屬X無(wú)明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬Y的試管口時(shí),氣體發(fā)生燃燒. 金屬活動(dòng)順序?yàn)椋?BR>
Y>X
②在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定X應(yīng)該為
Ag
(用化學(xué)式回答);
③小紅同學(xué)提出,還可以用其他方法驗(yàn)證X和Y的活動(dòng)性.請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整:
將X和Y分別放入硫酸銅溶液中觀察,Y能置換銅,X不能;
.并用有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式說(shuō)明你的理由:
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省廈門市初三上學(xué)期10月月考化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

 

(1)按圖測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,反?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是          ;該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是             (要求兩條)。

(2)在探究?jī)煞N未知的銀白色金屬X和Y的活動(dòng)性順序時(shí),某小組同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn):

①請(qǐng)你一同完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答下列問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)  論

分別把這兩種金屬放入___________中觀察。

金屬X無(wú)明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時(shí),氣體發(fā)生燃燒。

金屬活動(dòng)順序?yàn)椋?/p>

       

②在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定X應(yīng)該為                (用化學(xué)式回答);

③小紅同學(xué)提出,還可以用其他方法驗(yàn)證X和Y的活動(dòng)性。請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整:                     。并用有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式說(shuō)明你的理由:           

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年河北省張家口市懷來(lái)縣西八里中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(1)按圖測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,反?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是______;該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是______(要求兩條).
(2)在探究?jī)煞N未知的銀白色金屬X和Y的活動(dòng)性順序時(shí),某小組同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn):
①請(qǐng)你一同完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答下列問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
分別把這兩種金屬放入______中觀察.金屬X無(wú)明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬Y的試管口時(shí),氣體發(fā)生燃燒.金屬活動(dòng)順序?yàn)椋?br />______
②在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定X應(yīng)該為_(kāi)_____(用化學(xué)式回答);
③小紅同學(xué)提出,還可以用其他方法驗(yàn)證X和Y的活動(dòng)性.請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整:______.并用有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式說(shuō)明你的理由:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年湖南省湘潭市中考化學(xué)模擬試卷(十)(解析版) 題型:解答題

(1)按圖測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模磻?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是______;該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是______(要求兩條).
(2)在探究?jī)煞N未知的銀白色金屬X和Y的活動(dòng)性順序時(shí),某小組同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn):
①請(qǐng)你一同完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答下列問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
分別把這兩種金屬放入______中觀察.金屬X無(wú)明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬Y的試管口時(shí),氣體發(fā)生燃燒.金屬活動(dòng)順序?yàn)椋?br />______
②在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定X應(yīng)該為_(kāi)_____(用化學(xué)式回答);
③小紅同學(xué)提出,還可以用其他方法驗(yàn)證X和Y的活動(dòng)性.請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整:______.并用有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式說(shuō)明你的理由:______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案