實驗室用如圖1裝置,通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣.請你回答下列問題:

(1)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)該裝置中收集氧氣的方法是
向上排空氣法
向上排空氣法
,說明氧氣具有
氧氣的密度大于空氣
氧氣的密度大于空氣
的性質(zhì),用此方法收集氧氣,檢驗是否收集滿的操作是
帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃;證明氧氣已經(jīng)收集滿
帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃;證明氧氣已經(jīng)收集滿

(3)若采用排水法收集氣體,可按圖2所示的各步操作進行實驗:
試回答下列問題:
(一)圖2中所示實驗操作中,要使試管預(yù)熱,應(yīng)如何操作?
移動酒精燈,使試管均勻受熱
移動酒精燈,使試管均勻受熱

(二)該裝置試管口放置蓬松的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管阻塞導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管阻塞導(dǎo)氣管
;實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
液體倒流
液體倒流
現(xiàn)象的發(fā)生.
(三)用排水法收集滿氧氣后,集氣瓶如何放置?
蓋上玻璃片,瓶口向上,平放試驗臺
蓋上玻璃片,瓶口向上,平放試驗臺
分析:(1)根據(jù)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣分析.
(2)根據(jù)收集氣體的方法、選擇氣體收集方法的依據(jù)、氧氣的驗滿方法分析.
(3)(一)根據(jù)物質(zhì)加熱時預(yù)熱的方法分析.
(二)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣時棉團是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管阻塞導(dǎo)氣管;實驗結(jié)束時要先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈目的是防止液體倒流分析.
(三)根據(jù)氧氣的密度大盛滿氧氣的集氣瓶要正方在桌面上分析.
解答:解:(1)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故答案:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)氧氣的密度大于空氣的密度所以收集氧氣要用向上排空氣法,驗滿方法是:帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃;證明氧氣已經(jīng)收集滿.故答案:向上排空氣法,氧氣的密度大于空氣.
(3)(一)給物質(zhì)加熱時要預(yù)熱,故答案:移動酒精燈,使試管均勻受熱.
(二)加熱高錳酸鉀制取氧氣時棉團是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管阻塞導(dǎo)氣管;實驗結(jié)束時要先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈目的是防止液體倒流,故答案:防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管阻塞導(dǎo)氣管    液體倒流.
(三)氧氣的密度大于空氣的密度,盛滿氧氣的集氣瓶要正方在桌面上,故答案:蓋上玻璃片,瓶口向上,平放試驗臺.
點評:重在考查氧氣的實驗室制法,加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣的實驗操作:
(1)實驗室用如圖1裝置制取氧氣,組裝好儀器后,需要檢查裝置的氣密性,應(yīng)如何檢驗其氣密性?裝置中長頸漏斗的位置有何要求?請說明理由.

(2)已知在常溫下,氧氣不易溶于水,密度比空氣大.依據(jù)這些信息,你認為如圖2所示中哪種方法可以收集到氧氣,談?wù)勀愕睦碛桑?br />(3)如果選用A或者B都可以收集到氧氣,那么你認為A和B各有什么優(yōu)點?同時你如何判斷A和B中氧氣已收集滿了?說出你的操作方法.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山西省寶雞市扶風(fēng)縣牛倉初中九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

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(1)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:
   
(2)該裝置中收集氧氣的方法是    ,說明氧氣具有    的性質(zhì),用此方法收集氧氣,檢驗是否收集滿的操作是   
(3)若采用排水法收集氣體,可按圖2所示的各步操作進行實驗:
試回答下列問題:
(一)圖2中所示實驗操作中,要使試管預(yù)熱,應(yīng)如何操作?   
(二)該裝置試管口放置蓬松的棉花團的作用是    ;實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止    現(xiàn)象的發(fā)生.
(三)用排水法收集滿氧氣后,集氣瓶如何放置?   

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖北省天門市九真中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(1-4單元)(解析版) 題型:填空題

實驗室用如圖1裝置,通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣.請你回答下列問題:

(1)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:
   
(2)該裝置中收集氧氣的方法是    ,說明氧氣具有    的性質(zhì),用此方法收集氧氣,檢驗是否收集滿的操作是   
(3)若采用排水法收集氣體,可按圖2所示的各步操作進行實驗:
試回答下列問題:
(一)圖2中所示實驗操作中,要使試管預(yù)熱,應(yīng)如何操作?   
(二)該裝置試管口放置蓬松的棉花團的作用是    ;實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止    現(xiàn)象的發(fā)生.
(三)用排水法收集滿氧氣后,集氣瓶如何放置?   

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河南省洛陽市第二實驗中學(xué)九年級(上)期中考試化學(xué)試題(解析版) 題型:填空題

實驗室用如圖1裝置,通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣.請你回答下列問題:

(1)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式:
   
(2)該裝置中收集氧氣的方法是    ,說明氧氣具有    的性質(zhì),用此方法收集氧氣,檢驗是否收集滿的操作是   
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(一)圖2中所示實驗操作中,要使試管預(yù)熱,應(yīng)如何操作?   
(二)該裝置試管口放置蓬松的棉花團的作用是    ;實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止    現(xiàn)象的發(fā)生.
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