在下圖中,字母A-I分別表示不同的物質(zhì).(“→”表示物質(zhì)間存在著轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去).

據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式______;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______;寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______.

解:B為黑色固體,C為紅色固體的化合物,H為紅色固體的單質(zhì),I為淺綠色溶液”,因此B、C、H、I四種物質(zhì)與鐵和銅有關(guān),所以則B為氧化銅,D為氯化銅,C為氧化鐵,E為鐵,H為銅,I為氯化亞鐵;A是具有還原性的單質(zhì)且可以和F反應(yīng)產(chǎn)生具有還原性的G,因此A為碳,F(xiàn)為一氧化碳,G為一氧化碳.因此:
(1)B物質(zhì)是氧化銅,它的化學(xué)式為:CuO;
(2)反應(yīng)②是鐵和氯化銅的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;反應(yīng)③是碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+CO22CO;
故答案為:(1)CuO;(2)Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;C+CO22CO.
分析:框圖題是推斷題中的一種形式,解題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)“題眼”,即找到解題的突破口.本題的題眼為:“B為黑色固體,C為紅色固體的化合物,H為紅色固體的單質(zhì),I為淺綠色溶液”,因此B、C、H、I四種物質(zhì)與鐵和銅有關(guān),所以則B為氧化銅,D為氯化銅,C為氧化鐵,E為鐵,H為銅,I為氯化亞鐵;A是具有還原性的單質(zhì)且可以和F反應(yīng)產(chǎn)生具有還原性的G,因此A為碳,F(xiàn)為一氧化碳,G為一氧化碳,把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證即可.
點(diǎn)評(píng):解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)提供稀鹽酸、稀硫酸、大理石、鋅粒、高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化猛、雙氧水,請(qǐng)根據(jù)下圖所示裝置回答問題(所選用裝置用字母序號(hào)表示):
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中編號(hào)①②③的名稱:
 
  ②
 
 ③
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室用A作為氣體發(fā)生裝置制取一種常見氣體,請(qǐng)寫出氣體制取的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
 
.不能選用的收集裝置是
 

(3)用B裝置和提供的藥品可以制取的氣體的有(寫化學(xué)式)
 
,其中只能用D裝置收集的氣體是
 
,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(4)某同學(xué)用B和C制取和收集某種氣體,操作步驟如下:
①按圖示分別組裝好發(fā)生裝置和收集裝置    ②在B中加入水至封住長頸漏斗下端出口    ③用橡皮管連接B、C    ④檢查氣密性    ⑤⑥在B中錐形瓶中裝入固體藥品并塞緊膠塞   ⑦將液體試劑從長頸漏斗上部注入     ⑧收集氣體
回答下列問題:
I、寫出步驟④的具體操作
 
,氣密性良好的標(biāo)志是
 
;
II、寫出步驟⑤的具體操作
 
;
III、藥品和步驟⑦以前的操作都沒問題,收集裝置也沒問題,但收集不到氣體,其原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

26、現(xiàn)提供高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化猛、雙氧水溶液等化學(xué)試劑,請(qǐng)根據(jù)下圖所示裝置回答問題(所選用裝置用字母序號(hào)表示):

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
A
,收集裝置是
C
E
.用該發(fā)生裝置還可以選用其它試劑制取氧氣,它們是
氯酸鉀和二氧化錳

(2)某同學(xué)用B和C制取和收集某種氣體,操作步驟如下:
①按圖示分別組裝好發(fā)生裝置和收集裝置    ②在B中加入水至封住長頸漏斗下端出口    ③用橡皮管連接B、C    ④檢查氣密性    ⑤⑥在B中錐形瓶中裝入固體藥品并塞緊膠塞   ⑦將液體試劑從長頸漏斗上部注入     ⑧收集氣體
回答下列問題:
I、寫出步驟④的具體操作
用雙手握住錐形瓶
,氣密性良好的標(biāo)志是
如果有氣泡冒出,說明氣密性良好
;
II、寫出步驟⑤的具體操作
把錐形瓶平放,用藥勺把藥品放進(jìn)瓶子的底部
;
III、藥品和步驟⑦以前的操作都沒問題,收集裝置也沒問題,但收集不到氣體,其原因可能是
從長頸漏斗出去了

(3)某同學(xué)在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣實(shí)驗(yàn)后進(jìn)一步研究了下面幾個(gè)問題:
問題①:催化劑二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響?
他的實(shí)驗(yàn)方案是:每次都用30ml10%的過氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末做催化劑,測(cè)定每次收集到500ml氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其它實(shí)驗(yàn)條件相同)
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
MnO2粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間(s) 17 8 7 5 4 3 2 1
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答:二氧化錳的用量有無影響,如果有,怎樣影響?
有,二氧化錳越多,反應(yīng)越快.

問題②:溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響?
你的實(shí)驗(yàn)方案是:
制取相同體積的氧氣,一個(gè)加熱,另一個(gè)不加熱,然后看所需時(shí)間的長短.

問題③:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率?
請(qǐng)寫出你的一個(gè)猜想:
過氧化氫的濃度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì).
(1)如下圖所示,實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置.
①實(shí)驗(yàn)I中水從A轉(zhuǎn)移到B中,體現(xiàn)分子的性質(zhì)是
分子不斷運(yùn)動(dòng)
分子不斷運(yùn)動(dòng)

②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
.試管D中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)試管D中氣體的體積為n時(shí),試管C中氣體體積約為
2n
2n

(2)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

①t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相同,則溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為甲
乙(填“>”、“<”或“=”).
②將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是
BE
BE
(填字母序號(hào)).
A.溶劑的質(zhì)量一定變小    B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變學(xué)科王    C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大     D.溶液的質(zhì)量一定變大   E.該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
(3)如圖是硝酸鉀的溶解度曲線.某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①~⑤.下列說法正確的是
C
C
(填字母序號(hào)).

A.④→⑤可析出53.9g KNO3晶體
B.②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.①③④均為不飽和溶液
D.保持溫度不變,若在④中加入6g KNO3固體可得到飽和溶液
(4)鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志.每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟
空氣、水分
空氣、水分
等物質(zhì)相互作用的結(jié)果.試舉兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法:①
隔絕氧氣
隔絕氧氣
、②
保持鐵制品表面的干燥
保持鐵制品表面的干燥
;工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí),通常先用稀鹽酸清洗制品,原因是(用化學(xué)方程表示):
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
.而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕.請(qǐng)你分析原因(用化學(xué)方程式表示):
4Al+3O2=2Al2O3
4Al+3O2=2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?河北區(qū)二模)在下圖中,字母A-I分別表示不同的物質(zhì).(“→”表示物質(zhì)間存在著轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去).

據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式
CuO
CuO
;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
;寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO

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