下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應(yīng)的是（　�。�

選項

A

B

C

D

方案

結(jié)論

比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多

說明白煙的成分與蠟燭成分相同

說明氨分子在不斷地運動，而酚酞分子不運動

說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D


考點：

吸入空氣與呼出氣體的比較；蠟燭燃燒實驗；物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化；分子的定義與分子的特性．

專題：

簡單實驗方案的設(shè)計與評價．

分析：

A、人體呼出氣體中的二氧化碳多于空氣的二氧化碳，但此實驗現(xiàn)象不明顯，說明不了問題；

B、本實驗證明不了白煙的成份；

C、溶液蒸發(fā)的多少，只能說明分子的活躍程度，可以據(jù)此解答；

D、通過給水加熱生成水蒸汽，水蒸汽遇冷變成水滴，充分說明了液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化．

解答：

解：A、人體呼出氣體中的二氧化碳多于空氣的二氧化碳，但此實驗現(xiàn)象不明顯，說明不了問題；故不能得到相應(yīng)結(jié)論；

B、本實驗無法證明白煙的成份；故不能得到相應(yīng)結(jié)論；

C、溶液蒸發(fā)的多少，只能說明分子的活躍程度，不能得到相應(yīng)結(jié)論；

D、通過給水加熱生成水蒸汽，水蒸汽遇冷變成水滴，充分說明了液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化．故可得到相應(yīng)結(jié)論．

故選：D．

點評：

本題是有關(guān)實驗方案的設(shè)計和評價的考查，要求學(xué)生熟悉所實驗的內(nèi)容及原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽”﹣托克馬克核聚變試驗裝置的調(diào)試運行成功，使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列．氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內(nèi)都只有1個質(zhì)子，但含不同數(shù)目的中子），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍êぴ雍藘?nèi)有2個質(zhì)子）．根據(jù)以上敘述，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

核聚變中原子不變，沒有變成新的原子

　

B．

氘原子和氚原子屬于不同元素

　

C．

氘原子和氚原子屬于同種元素的兩種不同原子

　

D．

氘原子和氚原子的相對原子質(zhì)量相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是                                             （     ）

A．西瓜榨成汁       B．木炭燃燒   C．石蠟熔化       D．鋼絲球刷碗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy)。水是生命之源，是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任．

（1）用如圖A裝置進行電解水的實驗，a、b兩管中都收集到氣體，b中的氣體是            ，由于化學(xué)變化中元素種類         （填改變或不變），我們得出水中含有氫、氧兩種元素，寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

                 A                       B                      C

  （2）圖B所示是凈化水的簡易裝置。其中能起到吸附作用的是_______________，可用___________鑒別凈化后的水是硬水還是軟水，若要得到純度更高的水，實驗室中常采用的方法是 ____________________。

   （3）圖C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見物質(zhì)，“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)。寫出乙 →甲的化學(xué)方程式                          。

  （4）下列做法中，有利于保護水資源的是     （填字母序號）。

A．使用節(jié)水型馬桶　 B．合理施用農(nóng)藥和化肥  C．生活污水任意排放

（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有關(guān)下列實驗指定容器中水的作用說法錯誤的是                    。

　　 A．鐵絲在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預(yù)先放少量水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底

　  B．洗滌儀器：將儀器內(nèi)可溶于水的物質(zhì)溶解后隨水流離開

　C．排水法收集氣體: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿

  D.硫在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預(yù)先放少量水：吸收放出的熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�

　

A．

給液體加熱

B．

聞氣體氣溫

C．

讀取液體體積

D．

熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二甲醚是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料．完全燃燒二甲醚4.6g，生成C028.8g，H2O 5.4g，下列判斷不正確的是（　�。�

　

A．

二甲醚由C、H兩種元素組成

B．

二甲醚中C、H元素的質(zhì)量比為4：1

　

C．

二甲醚中H的質(zhì)量分數(shù)為l3%

D．

4.6g二甲醚完全燃燒消耗O29.6g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌，含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)常食用可補充人體對鐵等微量元素的需求．其中營養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示．請根據(jù)資料回答下列問題：

（1）黑木耳中所含的鐵是指　（填字母序號）．

A．分子     B．原子     C．元素

（2）硫酸亞鐵（FeSO4）是常見補鐵類保健品中的有效成分之一，其中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為　　；鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為　（寫出計算過程下同，計算結(jié)果保留至0.1%）．

（3）與100g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為　　mg．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


位進一步認識氧氣，老師邀請你一起參加實驗室制取氧氣的實踐和研究．

（1）寫出圖中標示儀器的名稱是①　　②　　．

（2）寫出一個實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式是　　．該反應(yīng)屬于　　反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)基本類型）

（3）在加熱氯酸鉀制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查氯酸鉀未變質(zhì)，裝置氣密性良好，你認為最可能的原因是　　．

（4）用裝置B制取氧氣時，必須將長頸漏斗下端伸到液面以下，其目的是　　．其A相比，用B裝置制取氧氣的優(yōu)點有　　．

A．安全    B．節(jié)約能源   C．不用檢查氣密性   D．環(huán)保，污染少

（5）

資料卡片

                                身邊的二氧化碳

        人和動物的呼吸，化石燃料的燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，在通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，…，實驗室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳…．

根據(jù)以上卡片信息，制取二氧化碳氣體四，發(fā)生裝置可選擇圖中的　　．用D裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)該從　　端通入（填“a”或“b”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是

　A．在空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%

　 B．若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨

　C．過多的二氧化碳排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

　 D．干冰可用于人工降雨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案