9．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．2HNO3+Na2SO4=2NaNO3+H2SO4B．2H2O=2H2↑+O2↑
C．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2OD．2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑

分析 根據(jù)方程式判斷正誤的方法考慮：化學(xué)式是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確，↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、反應(yīng)原理不正確，二者不能發(fā)生反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
B、缺少反應(yīng)的條件，正確的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；故錯(cuò)誤；
C、沒(méi)有配平，正確的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；故錯(cuò)誤；
D、依據(jù)化學(xué)方程式的書寫原則及注意事項(xiàng)等判斷該方程式書寫正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 判斷化學(xué)方程式正誤的方法是：先看是否遵守客觀事實(shí)，再看化學(xué)式是否正確，是否配平，反應(yīng)條件，↑和↓的標(biāo)注是否正確，短線是否改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．試比較火柴梗的顏色和狀態(tài)在燃燒前后的不同，其中最能說(shuō)明火柴梗燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有①液氧  ②液態(tài)空氣  ③冰水共存物  ④二氧化錳  ⑤石灰水  ⑥氯酸鉀  ⑦高錳酸鉀加熱后的產(chǎn)物⑧水銀 其中屬于混合物的有②⑤⑦，屬于純凈物的有①③④⑥⑧，屬于化合物的有③④⑥，屬于單質(zhì)的有①⑧，屬于氧化物的有③④．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．氧化鎂是一種高溫耐火材料．下面是氧化鎂的工藝生產(chǎn)流程圖如圖1：

（1）流程①中操作a的名稱是過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行操作a需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，如圖2裝置，通過(guò)減小試管中的氣壓，可加快操作a速率．操作前，應(yīng)檢查裝置的氣密性，以保證操作a成功．
（2）向“MgO等固體”中加入稍過(guò)量的H2SO4的目的是除去雜質(zhì)和將氧化鎂完全轉(zhuǎn)化為硫酸鎂，提高了原料的利用率，檢驗(yàn)硫酸已過(guò)量的方法是加入少量鐵粉，觀察是否有氣泡冒出．
（3）經(jīng)流程②除去的金屬離子是Ca2+（填離子符號(hào)），判斷流程③濾渣已洗凈的方法是取----洗滌液，滴加無(wú)色酚酞試液，若溶液不變紅說(shuō)明已洗凈．
（4）該工藝中產(chǎn)生的廢渣和廢水合理的處理方法是將廢渣和廢水混合，中和處理，該方法的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)造成環(huán)境污染．
（5）在該工藝流程中“溶液X”可循環(huán)利用，則溶液X是硫酸銨溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域．用毒重石（主要成份為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如下：

（1）毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是提高原料的利用率（或提高產(chǎn)率）和減少可溶性重金屬鋇鹽對(duì)環(huán)境的污染．氣體X的化學(xué)式為CO2．若所得濾液1仍渾濁，則應(yīng)采取的操作是過(guò)濾；
（2）操作Y的名稱是降溫結(jié)晶．濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有氯化鋇．洗滌氯化鋇晶體最適宜的洗滌劑是C（填字母）．
A．30℃水    B．30℃飽和氯化鈉溶液    C．30℃飽和氯化鋇溶液
（3）濾渣水洗的目的是提高原料的利用率和減少可溶性重金屬鋇鹽對(duì)環(huán)境的污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．學(xué)習(xí)化學(xué)一年后，同學(xué)們對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來(lái)探究下列問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】
（1）金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？
（2）金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一：①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
實(shí)驗(yàn)二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)．
【問(wèn)題討論】
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是：防止鈉與氧氣和水反應(yīng)變質(zhì)．
（2）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．鈉投入硫酸銅溶液中總的化學(xué)反應(yīng)方程式2Na+2H2O+CuSO4=Na2SO4+H2↑+Cu（OH）2↓．氫氧化銅受熱分解成氧化銅和水，若將24.0g剩余固體繼續(xù)高溫加熱，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是碳，而白色物質(zhì)可能是什么呢？
①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認(rèn)為是碳酸鈉，丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認(rèn)為是氫氧化鈉．
我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素．
②對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究，方案設(shè)計(jì)如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有碳酸鈉．
方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入過(guò)量的B溶液（供選試劑：A．石灰水B．氯化鈣溶液 C．硫酸銅溶液，填序號(hào)），出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則乙（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評(píng)價(jià)與反思：小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是碳酸鈉溶液也是堿性的；
實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉著火時(shí)，你的滅火方法是用沙子覆蓋．
【拓展應(yīng)用】測(cè)定實(shí)驗(yàn)中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的鹽酸（圖1）的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）為了測(cè)定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g．配制步驟有：①溶解 ②計(jì)算，需氫氧化鈉20g ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④稱取氫氧化鈉，量取水80mL（水的密度為1g/mL）．其正確的順序?yàn)棰冖堍佗郏ㄌ钚蛱?hào)）．配制氫氧化鈉溶液時(shí)，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及玻璃棒．
（2）小明同學(xué)在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸．用pH測(cè)定儀測(cè)定滴加過(guò)程中溶液的pH．圖2為測(cè)定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖．

①a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈酸性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為NaCl、NaOH（寫化學(xué)式）．
②請(qǐng)以此次測(cè)定的數(shù)據(jù)，計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%
（3）該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因鹽酸具有揮發(fā)性（不考慮誤差）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．
（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體；易揮發(fā)（至少寫出2點(diǎn)） 化學(xué)性質(zhì)是具有可燃性．
（2）向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)．
（3）下列儀器不能用酒精燈加熱的是B 
A．燃燒匙        B．量筒       C．試管        D．蒸發(fā)皿
（4）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
③探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟50～70300～550約600
鐵15352750約1800
鈉97.8883約1400
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰沸點(diǎn)低于燃燒溫度時(shí)．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)有（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生．
④根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)＜硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一次性鑒別開氧氣、氮?dú)夂涂諝馊繗怏w，最好選用（　�。�
A．帶火星的木條B．燃著的木條C．澄清石灰水D．燃著的木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有人用石灰乳刷墻，開始時(shí)，墻面變得潮濕，過(guò)幾天墻面變得又硬又白了．其反應(yīng)原理為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．則下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．刷墻所用的石灰乳屬于溶液，其溶質(zhì)是氫氧化鈣
B．氫氧化鈣俗稱熟石灰，受熱分解可得到生石灰
C．一段時(shí)間后，墻面表層物質(zhì)的PH比其內(nèi)層物質(zhì)的PH大
D．為了驗(yàn)證碳酸鹽的生成，可用稀鹽酸，澄清石灰水進(jìn)行檢驗(yàn)

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