化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對氣體的成分進(jìn)行了探究。
【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么?
【查閱資料】
①濃硫酸能與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會產(chǎn)生氧氣;
②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。
【提出猜想】
甲:氣體是H2;
乙:氣體是SO2;
丙:氣體是SO2和H2。
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了驗(yàn)證上述猜想,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行)進(jìn)行探究:
(1)實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有 。
(2)B裝置的作用是 。
(3)C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體,目的是 ;加熱一段時間后,觀察到 ,證明氣體中含有H2。
(4)寫出D瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【討論】
(1)鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡述原因: 。
(2)鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是 (任填一種合理的答案)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級4月中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
工業(yè)廢料石膏(CaSO4•2H2O)可以“變廢為寶”,用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石(化學(xué)名稱為碳化鈣)等。某研究性學(xué)習(xí)小組展開了如下系列研究。
一.高純CaO的制備
【資料一】
Ⅰ.無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。
Ⅱ.石膏(CaSO4•2H2O)與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。
Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁,還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去。
甲同學(xué)用如下裝置制備CaO并驗(yàn)證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn):B中無水硫酸銅變藍(lán),C中產(chǎn)生_____________現(xiàn)象證明有SO2生成,裝置_____中無明顯變化和裝置F中_____________現(xiàn)象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
二.硫酸鉀和電石的制備
乙同學(xué)模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如下:
【資料二】氧化鈣與焦炭在高溫下反應(yīng)生成碳化鈣和一氧化碳。
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________________________。證明固體M中不含CaCO3的方法是____________________________(寫出實(shí)驗(yàn)的方法、現(xiàn)象)。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4↓+ 2NH4Cl,該反應(yīng)能析出K2SO4晶體的原因是_____________________________________。
(3)假設(shè)上述流程中制得的碳化鈣(化學(xué)式為CaCx)固體中只含雜質(zhì)CaO,乙小組同學(xué)為測定CaCx中x的值進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
【資料三】碳化鈣在空氣中灼燒生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w。
步驟一:稱取3.76g樣品于下圖所示石英管中(測定裝置圖如下,夾持及加熱裝置省略),反應(yīng)前緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒石英管中的樣品至反?yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓瑴y得丙溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前增重了4.4g。(玻璃纖維可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管)
步驟二:將石英管內(nèi)剩余固體全部轉(zhuǎn)移到水中,加入足量碳酸鈉溶液,經(jīng)攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題:
①裝置甲的作用是_______。反應(yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖莀________。
②根據(jù)步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質(zhì)量比為______________,計算確定CaCx的化學(xué)式(請寫出計算過程)________。
③應(yīng)用:丙同學(xué)經(jīng)查閱資料知道實(shí)驗(yàn)室常用電石(主要成分為碳化鈣)與水反應(yīng)制取乙炔氣體(發(fā)生裝置如圖)。經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),電石與水反應(yīng)非常劇烈,為控制反應(yīng)的速度以得到平穩(wěn)的氣流,下列改進(jìn)方法可行的是______。
A.改長頸漏斗為分液漏斗或注射器 B.將電石研成粉末
C.將錐形瓶置于冰水浴中 D.用飽和食鹽水代替水(電石與氯化鈉不反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋,錯誤的是
A. 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL,是因?yàn)榉肿幼冃×?/p>
B. 救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動
C. 水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大,是因?yàn)榉肿又g的間隔變大了
D. 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省東臺市六校(雙語、安豐、許河、富東等)九年級下學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
如圖表示四種物質(zhì)的密閉容器中反應(yīng)一段時間后質(zhì)量的變化,則其可能的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是( 。
a +b→c+d
B.c →a+b
C.a(chǎn) +bc
D.ca+b
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省東臺市六校(雙語、安豐、許河、富東等)九年級下學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中錯誤的是( )
A. 熟石灰呈堿性,可用于改良酸性土壤
B. 干冰氣化吸熱,可用于人工降雨
C. 氧氣有助燃性,可用于煉鋼和氣焊
D. 稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定,可制成霓虹燈
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省婁底市九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達(dá)“國四”標(biāo)準(zhǔn).其工作原理是:
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有石油、__________和天然氣等化石燃料。
(2)雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分,但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響.下列各項(xiàng)活動中不能減少空氣中PM2.5含量的是_________。
A.城市道路定時灑水 B.發(fā)展私人汽車交通工具
C.大力植樹造林 D.公交車改用天然氣作為燃料
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省婁底市九年級中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列有關(guān)溶液的說法正確的是
A. 有水存在就是溶液
B. 配制溶液時,攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度
C. 將10﹪的KNO3溶液倒出一半,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20﹪
D. 飽和溶液在一定條件下可轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省九年級3月月考(A)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生,如能發(fā)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;如果不能,請注明“不反應(yīng)”。
(1)氯化銅溶液和硝酸鈣溶液________________________________________________
(2)硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液____________________________________________
(3)碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液____________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下圖是汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)分析錯誤的是
A. 反應(yīng)物是兩種氧化物
B. 該凈化裝置可以降低氮氧化合物排放
C. 反應(yīng)前后各分子的個數(shù)比為1:1:1:1
D. 反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變
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