【題目】保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是（ ）
A.二氧化碳分子
B.碳原子和氧原子
C.碳分子和氧原子
D.碳原子和氧分子

【答案】A
【解析】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子應(yīng)該是二氧化碳分子，故選項(xiàng)A正確。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用分子的定義與分子的特性的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒；性質(zhì)：體積小、質(zhì)量��；不斷運(yùn)動(dòng)；有間隙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑，但下列實(shí)驗(yàn)中，不宜使用稀鹽酸的是（ ）
A.除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉
B.除去熟石灰中的石灰石
C.除去銅粉中混有的鐵粉
D.除去鐵絲上的鐵銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)呈酸性的是（ ）
A.檸檬水
B.肥皂水
C.石灰水
D.濃氨水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問題：
（1）如圖1，木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是 ．
（2）如圖2是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)，小燕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則，她的理由是；
（3）為探究影響物質(zhì)溶解性的因素，小意同學(xué)作出了如圖所示A試管和B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中固體幾乎不溶，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說明影響物質(zhì)溶解性的因素是；小軍同學(xué)補(bǔ)充了如圖3C所示實(shí)驗(yàn)，他向探究的影響物質(zhì)溶解性的因素是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）
A.汞
B.氧氣
C.金剛石
D.硫酸銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某復(fù)合肥的部分說明書如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）該復(fù)合肥的有效成分之一是尿素[CO（NH2）2]，則尿素中碳、氧、氮、氫的元素質(zhì)量比為（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（2）一袋該化肥至少含P2O5kg．
（3）從“注意事項(xiàng)”看，該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是 ， 化學(xué)性質(zhì)是 ． （各寫一條）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒或滅火的說法中，正確的是（）
A.可燃物一定是固體或氣體
B.用水滅火，是使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
C.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
D.只有在點(diǎn)燃或加熱時(shí)可燃物才能燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水中含有豐富的鎂，目前世界上生成的鎂60%來自于海水．分離出食鹽的海水稱作苦鹵水，其中含有豐富的MgCl2 ． 工業(yè)上以苦鹵水為原料制取金屬鎂的流程如圖：
（1）寫出沉淀槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， ．
（2）Y與Z反應(yīng)后的產(chǎn)物溶于水可得X溶液，從而實(shí)現(xiàn)了Y的循環(huán)利用，則Z的化學(xué)式為 ， X溶液的名稱是
（3）烘干后得到的MgCl2中可能含有的雜質(zhì)是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案