常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.

(1)寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱(chēng):①______;②______;③______;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有______ (填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的______(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是______;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______.

解:
(1)識(shí)別一些常見(jiàn)儀器,故答案為:試管,酒精燈,集氣瓶.
(2)A發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體,所以ab均符合條件,故答案為ab.
(3)二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣,屬于固體和液體不加熱制氧氣,故答案為:B.
(4)如果先撤酒精燈,試管內(nèi)溫度降低,壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致水槽中倒吸進(jìn)入試管,結(jié)果使館可能爆裂.故答案為:防止水槽中的水倒吸,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗出去.
分析:(1)識(shí)別一些常見(jiàn)儀器.
(2)A發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體.
(3)用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣,屬于固體和液體不加熱制氧氣.
(4)根據(jù)壓強(qiáng)變化推測(cè)水的流動(dòng)(倒吸).
點(diǎn)評(píng):掌握發(fā)生裝置的選擇條件,掌握一些特定的實(shí)驗(yàn)操作,比如:導(dǎo)管和酒精燈的撤離先后順序,長(zhǎng)頸漏斗要插入液面以下.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
(1)寫(xiě)出左圖中指定儀器的名稱(chēng):
試管
;   ②
酒精燈
;   ③
集氣瓶
;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
a、b
(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的
B
(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒吸,使試管炸裂
;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
(1)寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱(chēng):
試管
;②
酒精燈
;③
集氣瓶
;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
ab
 (填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的
B
(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水槽中的水倒吸
;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗出去

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H202)溶液分解產(chǎn)生氧氣.

(1)寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱(chēng):④
錐形瓶
錐形瓶

(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
a或b
a或b
 (填a、b或c).
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是圖1中的
B
B
;
(4)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;可能觀察到的現(xiàn)象
有氣泡冒出
有氣泡冒出
;若將生成的CO2氣體通入到紫色的石蕊試液中,現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
二氧化碳遇水生成碳酸
二氧化碳遇水生成碳酸
;若將生成的CO2氣體通入澄清石灰水中,現(xiàn)象是
變渾濁
變渾濁
,反應(yīng)方程式是
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(5)利剛裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒流入試管,引起試管的炸裂
防止水倒流入試管,引起試管的炸裂
;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止生成的氣體逸出
防止生成的氣體逸出

(6)若用圖2所示裝置來(lái)收集H2,則H2氣體從裝置的
A
A
端通入(填“A”或“B”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.

(1)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
b
b
(填a、b或c);
(2)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的
B
B
(填“A”或“B”);
(3)寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱(chēng):①
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈
;③
集氣瓶
集氣瓶
;
(4)用裝置A制取氧氣的收集方法是
排水
排水
法,剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣體
不能
不能
(填“能”或“不能”)立即收集,原因是
開(kāi)始出來(lái)的氣體是試管內(nèi)的空氣
開(kāi)始出來(lái)的氣體是試管內(nèi)的空氣
;要等氣泡
連續(xù)、均勻冒出
連續(xù)、均勻冒出
才能開(kāi)始收集.除該裝置收集氧氣的方法外,還可以用
向上排空氣
向上排空氣
法收集氧氣,檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的操作是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿(mǎn)了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿(mǎn)了

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