在一定條件下，12g碳與16g氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)，最后容器內(nèi)有（　　）
A、22g CO2
B、28g CO2
C、22g CO2，6g C
D、28g CO
考點：碳的化學性質(zhì),根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：碳在氧氣充足時會發(fā)生完全燃燒生成二氧化碳，而在氧氣不充足時發(fā)生不完全燃燒生成一氧化碳，根據(jù)完全燃燒或不完全燃燒時碳與氧氣的質(zhì)量關(guān)系，判斷12克碳和16克氧氣在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)時所發(fā)生的燃燒，而判斷最后容器內(nèi)的物質(zhì)及質(zhì)量．
解答：解：在氧氣不足時，碳不完全燃燒生成一氧化碳，此時碳與氧氣的質(zhì)量比為3：4；而完全燃燒生成二氧化碳時，碳與氧氣的質(zhì)量比為3：8；
由于密閉容器內(nèi)碳與氧氣的質(zhì)量比=12g：16g=3：4，可判斷此時12克碳和16克氧氣在密閉容器內(nèi)發(fā)生不完全燃燒，恰好完全反應(yīng)生成12g+16g=28g一氧化碳；
故選D．
點評：利用化學方程式所表示的反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比，判斷一定質(zhì)量的物質(zhì)實際反應(yīng)時的情況，確定反應(yīng)后物質(zhì)，體現(xiàn)出對反應(yīng)的定量分析的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛應(yīng)用．
（1）硬水中含有
 
（選填“較少”、“較多”）的可溶性鈣、鎂化合物，使用時會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，因此生活中常用
 
的方法來降低水的硬度．
（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）來消毒．ClO2中Cl的化合價是
 
．
（3）生活中可用稀鹽酸洗去水壺內(nèi)壁附著的水垢（主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣）．寫出稀鹽酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的用途一般都與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān)．某同學根據(jù)此規(guī)律進行歸納、整理，請你幫助他補充填空：
物質(zhì)性質(zhì)→用途
活性炭吸附性→作凈水劑
鹽酸酸性→除鐵銹
填空
物質(zhì)性質(zhì)→用途
氫氣①
 
→填充升空氣球
氧氣②
 
→煉鋼
甲烷③
 
→做燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

葡萄糖是一種營養(yǎng)品，其化學式是C6H12O6，它是由
 
種元素組成，每個分子中共有
 
個原子，含碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）兩個汞原子
 
．   
（2）在石灰水中滴加酚酞試液變紅，是因為溶液中含有
 
．
（3）氧化鋁中鋁元素的化合價
 
．   
（4）保持干冰化學性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)“化學之最”的敘述中，正確的是（　�。�
A、地殼中含量最多的元素是氮元素
B、最簡單的有機物是甲烷
C、相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是水
D、空氣中含量最大的氣體是氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鑒別一氧化碳和氫氣的方法正確的是（　�。�
A、點燃兩種氣體，觀察火焰的顏色
B、將兩種氣體分別與空氣混合，觀察是否發(fā)生爆炸
C、點燃兩種氣體，分別在火焰的上方罩一個干燥的燒杯，觀察內(nèi)壁有無水滴
D、用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗，觀察顏色的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳能夠滅火的原因是（　�。�
A、密度比空氣大
B、能溶于水
C、能跟石灰水反應(yīng)
D、一般情況下，不能燃燒也不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在實驗室設(shè)計了四種制氣方法：①用硝酸跟鋅反應(yīng)制氫氣；②用稀鹽酸跟生石灰反應(yīng)制二氧化碳；③用高錳酸鉀和氯酸鉀加熱制氧氣；④用質(zhì)量分數(shù)10%的鹽酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳（　�。�
A、全部正確
B、全部不正確
C、只有①、④正確
D、只有③、④正確

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