對X、Y、Z三種金屬活動性的實驗研究過程如下：（1）取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，Y沒有現(xiàn)象．（2）取大小相等的X、Z兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，X、Z表面都產(chǎn)生氣泡，但X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z的快．則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是（ ）

A．X＞Z＞Y B．Z＞Y＞X C．X＞Y＞Z D．Z＞X＞Y

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)放在敞口容器中，一段時間后，容器中物質(zhì)質(zhì)量明顯減少的是（　�。�
A．濃硫酸B．濃鹽酸C．氯化鈉D．氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．“創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市”，是三亞市政府正在實施的一項民生工程，下列做法不利于該項工程實施的是（　�。�
A．減少燃煤使用B．野外焚燒垃圾C．回收廢舊金屬D．大力植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，得到Y(jié)（NO3）2溶液的質(zhì)量比X（NO3）2溶液的質(zhì)量大；把X投入Z（NO3）2溶液中，Z析出后，溶液的質(zhì)量減�。铝信袛噱e誤的是（　�。�

A. 元素的相對原子質(zhì)量可能是：Z＞Y＞X B. X、Y、Z可能依次是：Hg、Zn、Cu

C. 金屬活動性順序是：Y＞X＞Z D. X、Y、Z可能依次是：Cu、Zn、Hg

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市生學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

小明設(shè)計了如圖所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實驗．

（1）使用裝置A進(jìn)行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．你推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)可能分別是（寫出一組物質(zhì)即可）______ ；

（2）使用裝置B進(jìn)行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來．請你推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為（寫出一個即可） ______ ；

（3）請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市生學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列實驗方案設(shè)計不合理的是（　　）

選項

實驗內(nèi)容

操作或所用試劑

A

鑒別硬水和軟水

加肥皂水

B

鑒別硫酸銨和硫酸鉀

加熟石灰，混合研磨

C

除去CO2中混有的HCl

通入足量的NaOH溶液

D

除去氯化鉀中的二氧化錳

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市生學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園．下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（　　）

A. 植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫發(fā)

B. 提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行

C. 為了使養(yǎng)分還田而將植物秸稈焚燒處理

D. 廣泛使用酒精、沼氣，即可解決能源問題，也有利于減輕酸雨污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．由鋅、鐵、鎂、鋁四種金屬中的兩種組成的混合物10g，與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生1.0g氫氣，則混合物中一定含有的金屬是（　�。�
A．鋅B．鐵C．鋁D．鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖五個圓圈代表的物種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圈相交部分（a、b、c、d）表示物質(zhì)間反應(yīng)的有關(guān)現(xiàn)象及反應(yīng)類型，下列說法中不正確的是（　�。�
A．X可能是AgNO3溶液B．b處發(fā)生的是置換反應(yīng)
C．c處可能生成白色沉淀D．d處一定有白色沉淀生成

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同步練習(xí)冊答案