【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“”“”分別表示兩種不同的原子,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.
(1)一個(gè)丙分子由個(gè)原子構(gòu)成;由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)(填“可能”或“不可能”)是二氧化碳分子.
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是;
(3)參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是;
(4)反應(yīng)后得到的物質(zhì)是(填“純凈物”或“混合物”),判斷依據(jù)是 .
【答案】
(1)3;可能
(2)化合反應(yīng)
(3)1:2
(4)混合物;反應(yīng)后得到的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的
【解析】解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)間微粒關(guān)系為如圖: 1)由丙分子的微觀構(gòu)成可知,一個(gè)丙分子由3個(gè)原子構(gòu)成; 由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì),丙物質(zhì)是兩種元素組成,如果一種元素是氧元素,則丙物質(zhì)是氧化物;(2)由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).(3)由上圖可知,參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是1:2;(4)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)后得到的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的,屬于混合物;
所以答案是:(1)3,可能;(2)化合反應(yīng);(3)1:2;(4)混合物;反應(yīng)后得到的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如下,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B..反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變
C.一個(gè)X分子中含有三個(gè)原子
D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為7:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不是為了隔絕空氣中氧氣的是( )
A.汽車(chē)表面噴漆
B.油鍋著火立即蓋上鍋蓋
C.氫氧化鈉密封保存
D.白磷浸沒(méi)在水中保存
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前南海問(wèn)題引起我國(guó)政府和人民的高度關(guān)注,南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣等資源,其中天然氣的主要成分是(填化學(xué)式),其在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 , 天然氣不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生的一種有毒氣體是 , 因此使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),防止發(fā)生中毒的做法是 . (寫(xiě)出一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】錳(Mn)是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素,含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用,結(jié)合圖中信息,回答下列問(wèn)題.
(1)錳原子核內(nèi)有個(gè)質(zhì)子,圖1中54.94表示的是;
(2)電子離核越遠(yuǎn)能量越高,越容易在反應(yīng)中失去,Mn2+的核外電子共占據(jù)個(gè)電子層;
(3)鋅錳干電池中含錳氧化物的化學(xué)式是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物質(zhì)的用途,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?/span>
B.稀鹽酸用來(lái)除鐵銹
C.氫氧化鈉固體干燥二氧化碳
D.用石墨制作電極材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】你認(rèn)為下列建議中,不安全或違法的是( )
A.熟肉制品容易腐爛變質(zhì):建議用福爾馬林(甲醛溶液)浸泡防腐
B.海鮮容易腐爛變質(zhì):建議將海鮮真空包裝后速凍冷藏保鮮
C.大米保存不當(dāng)易發(fā)霉、生蟲(chóng):建議將其低溫、干燥貯存
D.餅干易氧化變質(zhì):建議包裝餅干時(shí),加入一小包鐵粉作抗氧化劑和吸水劑并密封
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】九月走進(jìn)頤和園大門(mén),可聞到怡人的桂花香味,這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.分子是由原子構(gòu)成的
B.分子分裂成原子
C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
D.分子之間有間隔
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