【題目】乙醇(C2H5OH)是可再生資源,其燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2點(diǎn)燃2CO2+3H2O,該化學(xué)方程式中,不存在的物質(zhì)種類(lèi)是(

A.單質(zhì) B.含氧化合物 C.金屬氧化物 D.化合物

【答案】C

【解析】

試題分析:C2H5OH屬于含氧化合物,O2屬于單質(zhì),CO2與H2O屬于氧化物,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中包含化學(xué)變化的是

A.菜刀生銹 B.濕衣晾干 C.水果榨汁 D.電燈發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1根據(jù)空氣的成分填空:

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有

②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有

2已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因至少答兩點(diǎn):

紅磷燃燒的現(xiàn)象是

集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的性質(zhì)是:

1.

2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是

A、用蘸有澄清石灰水的燒杯

B、聞氣體的氣味

C、分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中

D、以上方法都不行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某黑色固體A和白色固體B共熱,生成C和D,而A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變。將黃色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里劇烈燃燒生成有刺激性氣味的氣體F。試回答下列問(wèn)題:

1B物質(zhì)的名稱(chēng): ;E的化學(xué)符號(hào): ;

2其中A是用做

3寫(xiě)出A和B共熱的反應(yīng)文字表達(dá)式: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用不可重復(fù)選用

1實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀固體制取O2時(shí),其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的填寫(xiě)序號(hào),下同 ,還缺少的儀器是 。

2過(guò)氧化氫H2O2俗稱(chēng)雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣。有關(guān)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______________采用該反應(yīng)原理制取O2,并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水,上述儀器中必需使用的有 。

3若直接使用圖所示裝置收集O2,O2 口進(jìn)入;用該裝置收集氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法是______________若將裝置中充滿(mǎn)水,O2 口進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列清洗方法錯(cuò)誤的是( )

A. 內(nèi)壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗 B. 內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗

C. 內(nèi)壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗 D. 內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱(chēng)按要求填空:

1用于夾持試管的儀器是

2取用粉末狀藥品時(shí)一般選用 ;

3取用塊狀藥品時(shí)一般選用

4常用于給物質(zhì)加熱的儀器是

5用于吸取和滴加少量液體的是

6既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是

7用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料外壁會(huì)潮濕,說(shuō)明空氣中含有

A.氮?dú)?/span> B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案