15．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同原子．下列說法正確的是（　�。�
A．此反應(yīng)有單質(zhì)參加
B．反應(yīng)中原子可分的
C．生成物全部是化合物
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后有一個(gè)構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個(gè)參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個(gè)和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個(gè)

解答 解：去除干擾粒子得圖：

A、由上述圖示可知，反應(yīng)物的分子都是由不同種原子構(gòu)成的，屬于化合物；故A不正確；
B、變化前后構(gòu)成分子的原子種類、個(gè)數(shù)都沒有改變，可判斷原子在化學(xué)變化中是不可分的；故B不正確；
C、生成物分子中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反應(yīng)中有單質(zhì)生成，故C不正確；
D、反應(yīng)前后都有1個(gè)構(gòu)成相同的化合物的分子，說明該分子未參加反應(yīng)，因此，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1；故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是（　�。�
A．“熱冰”是純凈物B．“熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化
C．“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同D．結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)將①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芏趸颌菁t磷⑥鎂條⑦稀有氣體七種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是②；
（2）在氧氣燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光的物質(zhì)是⑥；
（3）無色有刺激性氣味的氣體是④；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是③；
（5）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是⑦；
（6）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是⑤．
（7）魚蝦能在水中生存是因?yàn)樗腥芙庥孝伲?br />（8）以上物質(zhì)中屬于純凈物的是①②③④⑤⑥，屬于混合物的是⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某保健品主要成分為碳酸鈣，請(qǐng)計(jì)算下列問題：（要求寫出計(jì)算過程）
（1）碳酸鈣化學(xué)式量是多少？
（2）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為多少？
（3）多少克碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量與108g水中氧元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．保護(hù)環(huán)境，減少霧霾的做法正確的是（　�。�
A．分類回收垃圾B．開發(fā)和利用各種清潔能源
C．用燃煤火力發(fā)電D．露天焚燒處理垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．對(duì)物質(zhì)的量的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　　）
A．物質(zhì)的量指物質(zhì)的質(zhì)量B．摩爾是物質(zhì)的量的單位
C．摩爾質(zhì)量等于物質(zhì)的量D．物質(zhì)的量就是阿伏加德羅常數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g，其物質(zhì)的量為0.05mol．
（2）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該過氧化氫溶液中過氧化氫的物質(zhì)的量．0.1mol
（3）該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小明同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)．

（1）裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭由下而上依次熄滅，說明CO2具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．
（2）裝置B中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，塑料瓶變癟，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是用水噴濕的一半小花變紅色，另一半干燥的小花不變色，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是能和水反應(yīng)生成碳酸．
（4）小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．山區(qū)人民盼火車盼了一百年，它真的來了！我們可以坐火車了！火車站的建設(shè)使用了大量的鋼材．關(guān)于鋼的說法不正確的是（　�。�
A．鋼的含碳量低于生鐵B．鋼是鐵合金
C．鋼是純凈物D．鋼的性能優(yōu)于鐵

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