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13.如圖所示,20℃時,將等質量的甲、乙固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后繼續(xù)加熱到50℃(不考慮水分蒸發(fā)).下列說法正確的是(  )
A.20℃時的乙溶液一定不飽和
B.N表示甲物質的溶解度曲線
C.50℃時的兩溶液中溶質質量分數一定相等
D.50℃時的兩溶液再降溫至20℃時都沒有晶體析出

分析 A、根據飽和溶液的判斷方法進行分析;
B、根據圖2中均無固體剩余,說明全部溶解,相同質量的溶劑溶解了相同質量的溶質,并結合溶質的質量分數的計算公式進行分析;
C、根據圖1中20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,甲有固體剩余,說明甲的溶解度小于乙,結合圖3中20℃時的溶解度進行分析;
D、根據圖3可知兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大,因此30℃時,甲、乙的溶解度都比20℃時大,且30℃時兩物質的溶解度相等,再根據圖1中信息可以知道20℃時乙中沒有晶體析出進行分析.

解答 解:A、20℃時甲溶液中有固體剩余,所以甲是飽和溶液,乙溶液中沒有固體剩余,但乙不一定是不飽和溶液,故A不正確;
B、中20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,甲有固體剩余,說明在20℃時,甲的溶解度小于乙,從圖3中的溶解度曲線可以看出,M表示甲的溶解度曲線,故不正確;
C、50℃時均無固體剩余,說明全部溶解,相同質量的溶劑溶解了相同質量的溶質,依據溶質質量分數=$\frac{溶質質量}{溶質質量+溶劑質量}$×100%,所以兩溶液中溶質的質量分數一定相等,故正確;
D、依據圖可知,兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大,因此50℃時,甲、乙的溶解度都比20℃時大,依據圖1中信息可以知道20℃時乙中沒有晶體,在30℃時,乙中也不會有晶體析出溶解度相同,則甲也不會有晶體析出,故D錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據固體的溶解度曲線解決相關的問題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.老師在探究酸堿中和反應時,分別取新制的氫氧化銅不溶性堿、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水和鹽酸反應.當將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化銅的試管中,發(fā)現(xiàn)不溶物不斷溶解,溶液變成藍色色,此反應的化學方程式為Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O.接著老師在探究堿溶液與酚酞試液作用的實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,但是一會兒氫氧化鈉溶液試管中紅色消失了,而裝氫氧化鈣溶液試管中的紅色沒有消失.老師鼓勵同學們進行探究:
(1)甲同學的猜想是:氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中現(xiàn)象不同可能與金屬陽離子不同有關,并設計如下實驗進行驗證:
 編號實驗內容 酚酞試液由紅色變無色所需時間 
 1向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液 1min35s 
 2向3mL 10%的KOH溶液中滴2滴無色酚酞試液1min40s  
 3向3mL 10%的Ba(OH)2溶液中滴2滴無色酚酞試液1min50s 
分析實驗數據得出:不同金屬陽離子形成的堿溶液對實驗現(xiàn)象有影響但不明顯.你是否贊同甲同學的分析?贊同.(填“贊同”或“不贊同”)
(2)乙同學的猜想是:可能與滴入酚酞試液多少有關,并設計如下實驗進行驗證:
編號 實驗內容  酚酞試液由紅色變無色所需時間
 1向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液  30s
 向3mL 10%的NaOH溶液中滴5滴無色酚酞試液 40s
 3 向3mL 10%的NaOH溶液中滴10滴無色酚酞試液 5min紅色還存在但比剛滴入時淡
 4 向3mL 10%的NaOH溶液中滴20滴無色酚酞試液 25min紅色還存在但比剛滴入時淡
分析實驗數據你能得出的結論是向堿溶液中滴入的酚酞試液越多,溶液由紅色變無色需要的時間越長.
(3)丙同學設計如下實驗進行驗證:
 編號實驗內容  酚酞試液由紅色變無色所需時間
 1向3mL 20%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液  6s
 2 向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液 30s
 3  向3mL 5%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液 2min20s
 4 向3mL 2%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液5min紅色還存在但比剛滴入時淡 
 5 向3mL 1%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液 25min紅色還存在但比剛滴入時淡
根據實驗內容,你認為丙同學的猜想是可能與堿溶液的濃度有關.
分析實驗數據你能得出的結論是堿溶液的濃度越大,溶液由紅色變無色需要的時間越短.
(4)分析上述實驗結論,你得出氫氧化鈣溶液試管中紅色沒有消失的原因是氫氧化鈣微溶于水,形成溶液的濃度比較低,因此滴加酚酞試液很難由紅色變成無色;給氫氧化鈣溶液試管加熱,使溶液的量減少$\frac{1}{2}$,紅色是否會消失?不會(填“會”或“不會”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.水域人類的生產生活密切相關.
(1)對河水進行以下處理:河水→加明礬→過濾→加漂白粉,其中明礬的作用是吸附沉降,加漂白粉的目的是殺菌消毒,凈化后的水是(填“純凈物”或“混合物”)混合物.
(2)檢驗河水是硬水還是軟水可用肥皂水,生活中軟化硬水常用的方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.(1)現(xiàn)代戰(zhàn)爭中雇傭軍使用石墨炸藥毀壞電子通訊設備,石墨是由碳元素組成的純凈物中的單質.
(2)黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一.它是由木炭、硝石粉(KNO3)、硫粉按一定質量比均勻混合而成.點燃黑火藥反應的化學方程式是3C+S+2KNO3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$A+N2↑+3CO2↑,物質A的化學式是K2S.
(3)證明黑色木炭是由石墨和雜質(不含碳元素)組成的混合物的方法是木炭在氧氣中充分燃燒,將生成的氣體通入澄清,觀察到石灰水變渾濁,證明含有石墨;燃燒后有灰燼,證明含有雜質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質露置于空氣中,質量會減少的是( 。
A.鐵絲B.濃鹽酸C.濃硫酸D.氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.文學中的化學.
(1)于謙的《石灰吟》中“千錘萬鑿出深山”描述的是物理變化(填“物理”或“化學”)
(2)唐代李白詩句“風吹柳花滿店香”,主要說明分子不斷運動.
(3)“釜底抽薪”利用的滅火原理是清除可燃物.
(4)“真金不怕火煉”說明金的化學性質穩(wěn)定.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.用下列裝置制備氣體.

(1)儀器a的名稱是鐵架臺.
(2)實驗室用裝置A可完成的實驗是bc(填字母序號).
a.加熱高錳酸鉀制取氧氣
b.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
c.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
(3)裝置B中是用排水法收集氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖是幾種常見物質間的反應及轉化關系,A是一種固體,B是一種紅色粉末.該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同化學性質.我能依據此圖完成下列問題.
(1)寫出下列物質的化學式:CCO2;
(2)寫出G與F反應的基本反應類型:復分解反應;
(3)物質B于F反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.潛水員長時間潛水,應攜帶的物質是( 。
A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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