13．如圖所示，20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬罄^續(xù)加熱到50℃（不考慮水分蒸發(fā)）．下列說法正確的是（　　）
A．20℃時的乙溶液一定不飽和
B．N表示甲物質(zhì)的溶解度曲線
C．50℃時的兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D．50℃時的兩溶液再降溫至20℃時都沒有晶體析出

分析 A、根據(jù)飽和溶液的判斷方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)圖2中均無固體剩余，說明全部溶解，相同質(zhì)量的溶劑溶解了相同質(zhì)量的溶質(zhì)，并結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式進(jìn)行分析；
C、根據(jù)圖1中20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，甲有固體剩余，說明甲的溶解度小于乙，結(jié)合圖3中20℃時的溶解度進(jìn)行分析；
D、根據(jù)圖3可知兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，因此30℃時，甲、乙的溶解度都比20℃時大，且30℃時兩物質(zhì)的溶解度相等，再根據(jù)圖1中信息可以知道20℃時乙中沒有晶體析出進(jìn)行分析．

解答 解：A、20℃時甲溶液中有固體剩余，所以甲是飽和溶液，乙溶液中沒有固體剩余，但乙不一定是不飽和溶液，故A不正確；
B、中20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，甲有固體剩余，說明在20℃時，甲的溶解度小于乙，從圖3中的溶解度曲線可以看出，M表示甲的溶解度曲線，故不正確；
C、50℃時均無固體剩余，說明全部溶解，相同質(zhì)量的溶劑溶解了相同質(zhì)量的溶質(zhì)，依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量}$×100%，所以兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，故正確；
D、依據(jù)圖可知，兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，因此50℃時，甲、乙的溶解度都比20℃時大，依據(jù)圖1中信息可以知道20℃時乙中沒有晶體，在30℃時，乙中也不會有晶體析出溶解度相同，則甲也不會有晶體析出，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．老師在探究酸堿中和反應(yīng)時，分別取新制的氫氧化銅不溶性堿、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水和鹽酸反應(yīng)．當(dāng)將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化銅的試管中，發(fā)現(xiàn)不溶物不斷溶解，溶液變成藍(lán)色色，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O．接著老師在探究堿溶液與酚酞試液作用的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，但是一會兒氫氧化鈉溶液試管中紅色消失了，而裝氫氧化鈣溶液試管中的紅色沒有消失．老師鼓勵同學(xué)們進(jìn)行探究：
（1）甲同學(xué)的猜想是：氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中現(xiàn)象不同可能與金屬陽離子不同有關(guān)，并設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：
 編號實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 酚酞試液由紅色變無色所需時間 
 1向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液 1min35s 
 2向3mL 10%的KOH溶液中滴2滴無色酚酞試液1min40s  
 3向3mL 10%的Ba（OH）2溶液中滴2滴無色酚酞試液1min50s 
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：不同金屬陽離子形成的堿溶液對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有影響但不明顯．你是否贊同甲同學(xué)的分析？贊同．（填“贊同”或“不贊同”）
（2）乙同學(xué)的猜想是：可能與滴入酚酞試液多少有關(guān)，并設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：
編號 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容  酚酞試液由紅色變無色所需時間
 1向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液  30s
2  向3mL 10%的NaOH溶液中滴5滴無色酚酞試液 40s
 3 向3mL 10%的NaOH溶液中滴10滴無色酚酞試液 5min紅色還存在但比剛滴入時淡
 4 向3mL 10%的NaOH溶液中滴20滴無色酚酞試液 25min紅色還存在但比剛滴入時淡
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得出的結(jié)論是向堿溶液中滴入的酚酞試液越多，溶液由紅色變無色需要的時間越長．
（3）丙同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：
 編號實(shí)驗(yàn)內(nèi)容  酚酞試液由紅色變無色所需時間
 1向3mL 20%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液  6s
 2 向3mL 10%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液 30s
 3  向3mL 5%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液 2min20s
 4 向3mL 2%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液5min紅色還存在但比剛滴入時淡 
 5 向3mL 1%的NaOH溶液中滴2滴無色酚酞試液 25min紅色還存在但比剛滴入時淡
根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是可能與堿溶液的濃度有關(guān)．
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得出的結(jié)論是堿溶液的濃度越大，溶液由紅色變無色需要的時間越短．
（4）分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你得出氫氧化鈣溶液試管中紅色沒有消失的原因是氫氧化鈣微溶于水，形成溶液的濃度比較低，因此滴加酚酞試液很難由紅色變成無色；給氫氧化鈣溶液試管加熱，使溶液的量減少$\frac{1}{2}$，紅色是否會消失？不會（填“會”或“不會”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．水域人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)．
（1）對河水進(jìn)行以下處理：河水→加明礬→過濾→加漂白粉，其中明礬的作用是吸附沉降，加漂白粉的目的是殺菌消毒，凈化后的水是（填“純凈物”或“混合物”）混合物．
（2）檢驗(yàn)河水是硬水還是軟水可用肥皂水，生活中軟化硬水常用的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．（1）現(xiàn)代戰(zhàn)爭中雇傭軍使用石墨炸藥毀壞電子通訊設(shè)備，石墨是由碳元素組成的純凈物中的單質(zhì)．
（2）黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一．它是由木炭、硝石粉（KNO3）、硫粉按一定質(zhì)量比均勻混合而成．點(diǎn)燃黑火藥反應(yīng)的化學(xué)方程式是3C+S+2KNO3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$A+N2↑+3CO2↑，物質(zhì)A的化學(xué)式是K2S．
（3）證明黑色木炭是由石墨和雜質(zhì)（不含碳元素）組成的混合物的方法是木炭在氧氣中充分燃燒，將生成的氣體通入澄清，觀察到石灰水變渾濁，證明含有石墨；燃燒后有灰燼，證明含有雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量會減少的是（　　）
A．鐵絲B．濃鹽酸C．濃硫酸D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．文學(xué)中的化學(xué)．
（1）于謙的《石灰吟》中“千錘萬鑿出深山”描述的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）唐代李白詩句“風(fēng)吹柳花滿店香”，主要說明分子不斷運(yùn)動．
（3）“釜底抽薪”利用的滅火原理是清除可燃物．
（4）“真金不怕火煉”說明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用下列裝置制備氣體．

（1）儀器a的名稱是鐵架臺．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A可完成的實(shí)驗(yàn)是bc（填字母序號）．
a．加熱高錳酸鉀制取氧氣
b．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
c．過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
（3）裝置B中是用排水法收集氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖是幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，A是一種固體，B是一種紅色粉末．該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同化學(xué)性質(zhì)．我能依據(jù)此圖完成下列問題．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCO2；
（2）寫出G與F反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：復(fù)分解反應(yīng)；
（3）物質(zhì)B于F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．潛水員長時間潛水，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案