取用液體藥品時，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用，液體為

A、0.5 mL B、1～2 mL C、5 mL D、10 mL

 

B

【解析】

試題分析：為了節(jié)約藥品，并能在實驗過程中能看到明顯的現(xiàn)象，如果沒有說明用量，液體一般取1～2 mL．

故選B．

考點： 藥品的取用原則

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市九年級上學(xué)期第一次階段測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活中常見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A、冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的窗花 B、自行車輪胎在烈日下爆裂

C、牛奶放置時間過長會結(jié)塊 D、用電熱壺?zé)_水

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市分校初三上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水，我能說明水的作用。

A瓶中的水： 。B瓶中的水： 。C瓶中的水： 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小明與幾個同學(xué)在實驗室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、二氧化碳等常見氣體。（實驗室現(xiàn)有的藥品如下：高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳）

 

⑴根據(jù)所提供的藥品，小明同學(xué)能夠制得的氣體是 。由于實驗室急需該氣體用于實驗，小明同學(xué)選用了Ａ裝置作為發(fā)生裝置，則其選擇的藥品是 ，在該裝置的試管口上堵上一團(tuán)棉花，目的是 ，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為 。

⑵ 上述氣體的收集裝置除選用排水法 外還可以選用 裝置進(jìn)行收集，其驗滿方法是

⑶ 隨著實驗的進(jìn)行，小明發(fā)現(xiàn)該藥品的量不足以制取足夠量的該氣體，僅有二氧化錳固體與過氧化氫溶液，此時小明的同組同學(xué)小華提出使用 裝置制取氣體，則錐形瓶內(nèi)裝的是 ，分液漏斗裝的是 （填化學(xué)藥品）。該裝置的優(yōu)點是 （任舉一例）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三個集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮氣中的一種，用一根燃著的木條分別插入瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒更旺。則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是

A、氧氣、氮氣、空氣 B、氮氣、空氣、氧氣

C、空氣、氧氣、氮氣 D、氮氣、氧氣、空氣

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

正確量取8ml液體，應(yīng)選用的最合適儀器是

①5ml量筒 ②10ml量筒 ③50ml量筒 ④膠頭滴管

A、①④ B、② C、③④ D、②④

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是

A、顏色發(fā)生變化 B、放熱 C、有氣體放出 D、有新物質(zhì)生成

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“在通常狀況下，氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體”，這句話是指氧氣的（ ）

A． 物理性質(zhì) B． 物理變化 C． 化學(xué)性質(zhì) D． 化學(xué)變化

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省初三11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活中，我們經(jīng)常飲用礦泉水。如圖是某飲用天然水的部分商標(biāo)圖，

圖中列出了理化指標(biāo)。這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是

A、單質(zhì) B、原子 C、分子 D、元素

 

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