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6.如圖是實驗室制取氣體的裝置圖,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)用高猛酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導氣管.
(3)常溫下可用固體亞硫酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化硫氣體,應選擇的發(fā)生裝置是B(填字母序號),該裝置中長頸漏斗末端未伸入液面以下會產生的后果是產生的二氧化硫從長頸漏斗口散逸.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)實驗室中用高錳酸鉀制取氣體的注意事項來解答,并完成化學方程式的書寫;
(3)根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,以及制取氣體的注意事項來分析.

解答 解:(1)儀器a是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;高錳酸鉀呈粉末狀,在加熱時容易進入導管而堵塞導管,所以要在試管口放一團棉花;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 防止高錳酸鉀進入導氣管;
(3)亞硫酸鈉是固體,稀鹽酸是液體,條件是在常溫下反應生成氣體,所以發(fā)生裝置應該用B裝置,長頸漏斗的末端未插入液面以下,生成的二氧化碳硫就從長頸漏斗的末端逸出,收集不到氣體.故填:B;產生的二氧化硫從長頸漏斗口散逸.

點評 熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù),并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應原理.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.我市城郊某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵.某化學興趣小組的同學取了適量的上述廢液樣品,將一定量鋅粉加入樣品中,充分反應后過濾,得到濾液A 和固體 B.
請回答下列有關問題:
(1)關于濾液 A 所含溶質的猜想中,不合理的是④(填寫序號).
①猜想一:只有硫酸鋅②猜想二:硫酸鋅、硫酸亞鐵
③猜想三:硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅④猜想四:硫酸鋅、硫酸銅
(2)設計簡單實驗,確定“猜想二”對應的固體 B 的成分:用磁鐵吸引,有黑色粉末被吸引,說明了B是銅與少量鐵的混合物,若沒有被吸引,說明了B是銅.
(3)反應后析出金屬的質量一定(選填“一定”或“不一定”)比參加反應的金屬質量。

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.A-E是初中常見物質,有如圖所示的關系,其中A是單質,B是生活中常用的調味品,C是紅色固體,E俗稱小蘇打.圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質可制得另一物質.(部分反應物、生成物及反應條件略去).回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:AFe、BNaCl.
(2)寫出E與D反應的化學方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,反應基本類型是復分解反應.
(3)由C轉化為A的原理在工業(yè)上常用于煉鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,F(xiàn)e(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得,比如:FeCl3+NaOH→A↓+NaCl,則A沉淀是.由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3,寫出其反應的化學方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2.若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很難觀察到白色沉淀的現(xiàn)象,只能看到灰綠色沉淀.用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液,然后反應制備:
(1)除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用的方法煮沸.
(2)先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入,用長滴管吸取不含氧氣的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是少量植物油.
方法二:用如圖裝置來制備:
(1)在裝置Ⅰ中加入Fe和稀H2SO4;
(2)在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液;
(3)將兩處橡皮塞塞緊后,打開止水夾,反應一段時間后再夾緊止水夾,并在A管口處收集氣體進行驗純,最后夾緊止水夾,即可在Ⅱ中看到白色沉淀.寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的反應方程式:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O、FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.汽車方便了人們的出行,氫能源汽車備受人們關注.
(1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油.為減少汽車尾氣對空氣的污染,可采取使用(或安裝)催化凈化裝置使有害氣體轉化為無害物質等措施;
(2)氫能源汽車在行駛過程中的能量轉化是從化學(或氫)能開始,最終轉化為機械能.氫能源有本身無毒、原料來源廣、可再生、燃燒產物是水,不污染空氣(或熱值高)等優(yōu)點(填一點).
(3)某些汽車輪胎是由合成材料和金屬材料復合而成.其中使用的合成材料,主要利用它的A等性能(填字母).其中使用的金屬材料一般為鐵合金,主要利用它的F等性能(填字母).
A.耐高溫、高彈性        B.透氣性好、耐磨         C.密度小、熔點低
D.導熱性好              E.絕緣性好               F.硬度大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.能使無色酚酞試液變成紅色的是( 。
A.干冰B.食醋C.食鹽D.生石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.在50℃時,某100g溶液蒸發(fā)掉20g水后,析出2g晶體,下列敘述正確的是( 。
A.原溶液一定是飽和溶液B.原溶液一定是不飽和溶液
C.析出晶體后的溶液一定是飽和溶液D.溶質的溶解度改變了

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息.

請回答下列問題:(填序號)
(1)A、B、C、D四種粒子結構示意圖中,屬于同種元素的粒子是AB;
(2)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似C;
(3)D原子中X=8;
(4)從E圖中你獲得的信息鈣元素的相對原子質量為:原子序數(shù)為20.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.“低碳”是全世界的主題,以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福
根據(jù)上述流程回答下列問題:(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質是二氧化碳.
(2)除去機動車尾氣中一氧化碳,下列方法中不正確的是bc.
a.把混合氣體通過灼熱的氧化銅b.把混合氣體點燃c.把混合氣體傾倒到另一個容器中
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應的化學方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,如何證明燃燒產物中含有二氧化碳,你設計的實驗方法是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學方程式表示).

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