不能使氧化銅還原為金屬銅的氣體有（　�。�
A、碳B、氫氣
C、二氧化碳D、一氧化碳
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：要把氧化銅還原，就需要該物質(zhì)能奪取氧化銅中的氧，一氧化碳、氫氣、碳可以奪取氧化銅中的氧，還原氧化銅．
解答：解：A、碳也可奪取氧化銅中的氧生成二氧化碳，故碳能使氧化銅還原．故A不合題意，不可選；
B、氫氣也可奪取氧化銅中的氧生成水，故氫氣能使氧化銅還原．故B不合題意，不可選；
C、二氧化碳中的氧已達(dá)飽和，不能再奪取氧化銅中的氧，故二氧化碳不能使氧化銅還原．故C符合題意，可選；
D、一氧化碳可奪取氧化銅中的氧生成二氧化碳，故一氧化碳能使氧化銅還原．故D不合題意，不可選．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：理解初中階段的氧化就是物質(zhì)失去氧，自身被還原的過程．還原就是物質(zhì)得到氧，自身被氧化的過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，劇烈燃燒，產(chǎn)生白色火焰
B、磷在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出紫藍(lán)色火焰．生成無色無味氣體
C、鎂帶在空氣中燃燒時(shí)，生成白色的氧化鎂
D、在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出下列符號(hào)的中“2”的意義：
（1）SO2
 

（2）2SO3
 

（3）2Mg
 

（4）
+2
Mg
O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

求與12kg含尿素[CO（NH2）2]90%的尿素樣品所含氮元素質(zhì)量相等的硫酸銨的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的部分裝置

（1）實(shí)驗(yàn)室中若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置分別是
 
（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若用排水法收集的氧氣不純，則可能的原因是
 
（填一種即可）．
（2）若用過氧化氫溶液制取干燥的氧氣，需要用到裝置F，則F中應(yīng)放的物質(zhì)是
 
．
（3）制取并收集一瓶CO2，其反應(yīng)的方程式為
 
，向盛滿二氧化碳的集氣瓶中放入一朵用石蕊溶液浸泡的紙花，現(xiàn)象為
 
，該原理用化學(xué)方程式表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室可用熟石灰（Ca（OH）2）和氯化銨（NH4Cl）兩種固體加熱制取氨氣（NH3），氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣的密度小的氣體，兩固體加熱后生成氯化鈣、氨氣和水．根據(jù)以上所述回答下列問題：
（1）氨氣所具有的物理性質(zhì)是
 
；
（2）寫出制取氨氣的化學(xué)方程式
 
；
（3）發(fā)生裝置與
 
（CO2、O2）相同，收集方法與
 
（CO2、H2）相同；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是
 
．
A．顏色      B．密度         C．溶解性         D．是否與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）2個(gè)氫原子
 

（2）2個(gè)氧分子
 

（3）5個(gè)五氧化二磷分子
 

（4）氯化鈉
 

（5）鈉元素
 

（6）氧化鎂
 

（7）高錳酸鉀
 

（8）氧化鐵
 

（9）過氧化氫
 
 
（10）氯化鉀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一密閉容器內(nèi)有一定量的木炭和氧氣，充分反應(yīng)后容器內(nèi)的氣體不可能為（　�。�
A、CO2
B、CO
C、CO和CO2
D、CO和O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于H2O和H2SO4兩種物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、都含有1個(gè)氫分子
B、都含2個(gè)氫原子
C、都含氫元素
D、都含2個(gè)氫元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案