科目:初中化學(xué) 來源:云南省分校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )
A.t2℃時,將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分?jǐn)嚢,得?00g a的飽和溶液
B.用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是:c溶液 > b溶液 > a溶液
C.將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是: b > a = c
D.將t2℃時a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量: a > b
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省孝感市云夢實驗外國語學(xué)校等四校2019屆九年級下學(xué)期3月中考模擬聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
水和溶液與人類生存和發(fā)展密切相關(guān)。
(1)從海水中獲取氯化鈉的方法是______。
(2)海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況。下列有關(guān)海水淡化的方法可行的是______。
A 用過濾的方法使海水淡化 B 用降溫的方法將海水變成淡水
C 利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水
(3)NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示:
①將100g40℃時的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是NaCl______KNO3(“>”、“=”或“<”)
②20℃時向兩個分別盛有45gNaCl和KNO3的燒杯中加水,完全溶解形成飽和溶液時,盛有______的燒杯中需要加入更多量的水。
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科目:初中化學(xué) 來源:蘇州省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:綜合題
神州十一號與天空二號的成功對接增強(qiáng)了國人的民族自信,推動了相關(guān)領(lǐng)域的研究。
(1)合金材料的研發(fā)
①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。圖 1 能表示錫鉛合金的是____(填序號“a”“b”或“c”)。生鐵和鋼是常見的鐵合金,而鋼的性能比生鐵優(yōu)越,其主要原因是______。工程建設(shè)中常用到的鋼材中會添加鎳、鉻等元素,其目的是______。
②鎂合金被譽(yù)為“21 世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”.Mg17Al12 是一種特殊的鎂合金.該合金是一種儲氫材料,完全吸氫后得到 MgH2 和 Al,“儲氫過程”屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)合成材料的改良
①堿式碳酸鋁鎂MgaAlb(OH)c(CO3)d·xH2O是一種新型塑料阻燃劑, 其受熱分解生成熔點較高的MgO和Al2O3,其阻燃原理是______。堿式碳酸鋁鎂中 a、 b、c、d的代數(shù)關(guān)系式______。
(3)CO2 的綠色利用
①目前空間站處理 CO2 的一種方法是在催化劑作用下,利用 H2使 CO2轉(zhuǎn)化為甲烷并得到生活用水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
②以“鐵氧化物”為催化劑,利用太陽能將 CO2 熱解為碳和氧氣,這一轉(zhuǎn)化過程(如圖 2)中化合價升高的非金屬元素是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:蘇州省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗室許多藥品都需要密封保存。下列對藥品密封保存原因的解釋錯誤的是( )
A. 濃鹽酸——防止揮發(fā) B. 澄清石灰水——防止與CO2反應(yīng)
C. 濃硫酸——防止吸水 D. 生石灰——防止與O2反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:蘇州省揚(yáng)州市江都區(qū)邵樊片區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)與對應(yīng)的用途錯誤的是( )
A. 燒堿:治療胃酸過多 B. 熟石灰:改良酸性土壤
C. pH試紙:測定溶液的酸堿度 D. 干冰:人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省海安縣2019屆九年級下學(xué)期第一次階段測試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
結(jié)合圖1化學(xué)實驗裝置,回答有關(guān)問題。
I某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下系列實驗。請根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有宇母的儀器的名稱: b__________
(2)寫出實驗室用A裝置取氧氣的化學(xué)方程式 ______ ,制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗,發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是_________。
(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是_____,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____ 填 “①”或“②“)端進(jìn)入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放___________(填物質(zhì)名稱)試劑。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是__________
II某化學(xué)興趣小組的同學(xué),通過咨詢老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一定量的SO2(Na2SO3 +H2SO4(濃)==Na2SO4+SO2↑+H2O]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時間可能較長,不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進(jìn)行實驗探究。
(提出問題)①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么?②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(查閱資料)
(1)Na2SO3有較強(qiáng)還原性,在空氣中易被氧氣氧化:2 Na2SO3 +O2==2Na2SO4;
(2)Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體;
(3)SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,BaSO3可溶于稀鹽酸。
(作出猜想)
猜想1:沒有變質(zhì),成分是Na2SO3;猜想2完全變質(zhì),成分是Na2SO4;
你認(rèn)為還可能有的猜想3: _____________________。
(實驗探究I)甲、乙兩組分別進(jìn)行實驗探究溶液是否變質(zhì):
小組 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
甲組 | 取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 沒有變質(zhì),還是Na2SO3 |
乙組 | 取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸 | _____ | 已部分變質(zhì) |
(評價)有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理,理由是___________。
(實驗探究II)
甲組設(shè)計如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(注:空氣中二氧化碳的影響忽略不計)
(1)連好裝置并檢查裝置氣密性,在錐形瓶中放入126g該樣品
(2)實驗前稱量C裝置的質(zhì)量;
(3)關(guān)閉活塞K,用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;
(4)打開活塞K,緩緩鼓入一定量的氮氣,關(guān)閉活塞K;
(5)再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g。
D裝置的作用為_____________ , 計算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;
(解釋)若沒有進(jìn)行第4步操作,則測得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際的____(填”偏小”或”偏大”)。(反思)由此可得出,保存亞硫酸鈉時應(yīng)__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省蕪湖市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考(2月份)化學(xué)試卷 題型:實驗題
某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑。現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案:
(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇_____。
(2)兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有_____。
(3)寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
方案甲_____;
方案乙_____。
(4)你能否再設(shè)計一個不同原理的方案?寫出你的方案_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省銅陵市義安區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線,則以下說法不正確的是( )
A. t1℃時三種物質(zhì)溶解度的大小為b>a=c
B. 將t2℃時a的飽和溶液150g降溫到t1℃時,析出溶質(zhì)30g
C. t2℃時,將1ga物質(zhì)加入到2g水中不斷攪拌,能形成3g不飽和溶液
D. 要從含有少量c的a溶液中得到較多的a晶體,通常采用降溫結(jié)晶的方法
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