【題目】兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥.其體缺少的元素是
A. 碘 B. 鐵 C. 鋅 D. 鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是( )
A. 用帶火星的木條區(qū)分氧氣和氮?dú)?/span> B. 用熟石灰區(qū)分氯化銨和氯化鉀
C. 灼燒后聞氣味區(qū)分羊毛線和腈綸線 D. 用酚酞溶液區(qū)分硫酸和硫酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年世界水日的主題是“水與能源”.
(1)從組成的角度看:水是由組成的.(填寫選項(xiàng)編號(hào))
a.氫元素和氧元素 b.氫原子和氧原子 c.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度看:下列圖1圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是 . (填寫圖示編號(hào))
(3)從能源的角度看:電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 .
(4)從凈化的角度看:①有關(guān)圖2所示凈化河水簡易裝置的說法錯(cuò)誤的是 .
a.水本身是一種化學(xué)資源
s.此裝置可以將硬水軟化
c.利用此裝置可得到蒸餾水
d.利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如圖3:
水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是;炭濾池中活性炭的主要作用是 .
(5)從變化的角度看:
①電解一定量的水(如圖4),當(dāng)正極端產(chǎn)生5mL氣體時(shí),理論上在負(fù)極端產(chǎn)生氣體的體積為mL.
②圖5是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,其化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。生活中的下列變化沒有化學(xué)變化發(fā)生的是
A. 節(jié)日燃放焰火 B. 木炭烤熟食物 C. 西瓜榨成西瓜汁 D. 檀樹皮制成宣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問題是:改進(jìn)措施是 .
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先加熱氧化銅,還是先通入一氧化碳? , 目的是為 .
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氣體中可能含有CO、CO2和H2中一種或幾種,為了確定該氣體的組成,某實(shí)驗(yàn)小組按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、D裝置中均有白色沉淀產(chǎn)生;B裝置中黑色粉末變成亮紅色;C裝置中有明顯現(xiàn)象,該現(xiàn)象是 .
(2)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該氣體的組成是 . 裝置A中澄清石灰水的作用是 , 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)問題與反思:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑,認(rèn)為沒有達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模旅嬲?qǐng)你一起對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置中所存在的問題進(jìn)行改進(jìn): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化,不屬于化學(xué)變化的是()
A. 西瓜榨果汁 B. 蘋果釀果醋 C. 糯米釀甜酒 D. 鮮奶制酸奶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年世界環(huán)境日主題為“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”。下列做法不符合這主題的是
A. 用布袋代替塑料袋B. 就地焚燒塑料垃圾
C. 回收利用廢棄塑料D. 使用新型可降解塑料
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