18．根據(jù)現(xiàn)象，請(qǐng)推斷寫出相應(yīng)化學(xué)式：
ACuO，BBa（OH）2  DBaSO4．

分析 根據(jù)白色沉淀D不溶于硝酸，所以D是硫酸鋇或氯化銀，藍(lán)色溶液和B反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀C和D，所以D是硫酸鋇，C是氫氧化銅，藍(lán)色溶液是硫酸銅，黑色粉末是氧化銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，所以A是硫酸，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

解答 解：白色沉淀D不溶于硝酸，所以D是硫酸鋇或氯化銀，藍(lán)色溶液和B反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀C和D，所以D是硫酸鋇，C是氫氧化銅，藍(lán)色溶液是硫酸銅，黑色粉末是氧化銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，所以A是硫酸，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是CuO，B是Ba（OH）2，C是BaSO4．
故答案為：CuO，Ba（OH）2，BaSO4．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．有A、B、C、D四種白色粉末（均為純凈物），已知它們是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈉、硝酸鉀中的一種．京京同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，過(guò)程與現(xiàn)象記錄如下：
第1步：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別加入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2毫升，充分振蕩后靜置．四支試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍(lán)色，其他均呈無(wú)色．
第2步：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入適量的稀鹽酸，只有盛放D的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無(wú)明顯變化．
第3步：重新取少量B和C的粉末分別放入另取的2支潔凈試管中，各加入適量蒸餾水使其完全溶解，再分別加入幾滴硝酸銀溶液，結(jié)果盛放B的試管中有白色沉淀生成，盛放C的試管中無(wú)明顯變化．
試回答下列問題：
（1）第1步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的預(yù)期現(xiàn)象是“四支試管中只有一支底部有固體存在…”．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是四支試管底部均有固體存在，你認(rèn)為其余三支試管底部有固體存在的原因可能是溶液達(dá)到飽和狀態(tài)．
（2）第3步實(shí)驗(yàn)為什么不可以在第2步的試管中繼續(xù)進(jìn)行，而要重新取樣后再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)？鹽酸中的氯離子會(huì)對(duì)氯化鈉的檢驗(yàn)造成干擾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．工業(yè)上常用一氧化碳還原鐵礦石中的氧化鐵．若生產(chǎn)含雜質(zhì)2%的生鐵160噸，需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸？（Fe2O3﹢3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)溶液的敘述正確的是 （　�。�
A．無(wú)色、透明的液體一定是溶液
B．溶質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
C．飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
D．飽和溶液和不飽和溶液在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．電解水實(shí)驗(yàn)中，其中一極產(chǎn)生氫氣6cm3，則另一極產(chǎn)生的氧氣體積應(yīng)為（　�。�
A．12cm3B．6cm3C．3cm3D．2cm3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．圖為精制粗鹽的示意圖，回答：
（1）寫出儀器名稱①燒杯，②漏斗．
（2）圖中玻璃棒的作用是引流．
（3）漏斗中的液面應(yīng)低（填“高”或“低”）于濾紙邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)．
步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體，C中NaOH固體打開K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球變大，打開K2，關(guān)閉K1，一段時(shí)間后氣球沒有明顯變癟．
步驟2：依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)后重新添加藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
步驟3：打開K2，關(guān)閉K1，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在K2上，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，問上述操作的目的是排出裝置中的空氣，并驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳．然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象為打開K1，關(guān)閉K2，氣球變大后，打開K2，關(guān)閉K1，一段時(shí)間后氣球變癟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列符號(hào)能同時(shí)表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．HB．CO2C．FeD．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．如圖1是配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖1表示的圖③進(jìn)行的操作是溶解；圖③中使用玻璃棒的作用是攪拌．
（2）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為13.2g．
（3）在用托盤天平稱取NaCl的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè)，他接下來(lái)的操作是要在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡．
（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是118.8mL（水的密度為1g/mL）．量取讀數(shù)時(shí)，如圖2視線角度正確的是D（選填字母標(biāo)號(hào)）
（5）若該同學(xué)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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同步練習(xí)冊(cè)答案