小兵帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

(1)操作①的名稱是_______，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是_______，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是___________(選下列序號填寫)

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損     b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(2)操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是___________，這是利用該物質(zhì)的_______性。

(3)取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_______水。

操作③所指的凈水方法是___________.

過濾 引流 a、c 活性炭 吸附 硬水 蒸餾 【解析】（1）由凈水過程可知，操作①是固液分開，名稱是過濾，在過濾操作時玻璃棒的作用是引流，若經(jīng)過過濾操作后，所得液體C中仍有渾濁，可能的原因較多，例如：濾紙破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣、承接濾液的儀器原本不干凈等； （2）由于活性炭有吸附性，在操作②主要是除去一些異味和色素，所以應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭； （3）取少量液體D于試管中，加...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省梅州市2018屆九年級下學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：單選題

歐盟國家已禁用水銀溫度計，因為它在使用時易破碎而泄漏水銀危害人體健康。水銀屬于（ ）

A. 化合物 B. 氧化物 C. 單質(zhì) D. 混合物

C 【解析】水銀是汞的俗稱，汞屬于金屬單質(zhì)，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省重慶市聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第一階段（期中）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

土壤的酸堿性會影響農(nóng)作物的生長。重慶地區(qū)由于受酸雨影響，所以土壤呈酸性，從土壤的酸堿性角度考慮，在我市不宜種植的農(nóng)作物是( )

農(nóng)作物

茶 樹

油 菜

西 瓜

甘 草

適宜 pH 范圍

4．5~5．5

5．8~6．7

6．0~7．0

7．2~8．5

A. 茶樹 B. 油菜 C. 西瓜 D. 甘草

D 【解析】A、pH>7，顯堿性，pH=7，顯中性，pH<7，顯酸性。酸性土壤不適合種植適宜在堿性土壤中生長的農(nóng)作物，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 (2) 題型：單選題

實驗室制取X的反應(yīng)原理：MnO 2 +4HCl MnCl 2 +X↑+2H 2 O。則X的化學(xué)式為

A. O 2 B. H 2 C. ClO 2 D. Cl 2

D 【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)前有2個氧原子、4個氯原子、 4個氫原子、1個錳原子，反應(yīng)后有1個錳原子、4個氫原子、3個氧原子、2個氯原子，所以一個X的分子中有2個氯原子；X的化學(xué)式為Cl 2 ，選D

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 (2) 題型：單選題

根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，鎂條在氧氣中完全燃燒，生成物的總質(zhì)量（ ）

A．一定大于鎂條的質(zhì)量 B．一定小于鎂條的質(zhì)量

C．一定等于鎂條的質(zhì)量 D．不能確定

A 【解析】鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量和等于生成氧化鎂的質(zhì)量．故生成物的總質(zhì)量一定大于鎂條的質(zhì)量；故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2018年中考化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

如圖是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖,其中和表示兩種原子,甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì),下列說法正確的是( )

A. 如果代表氧原子，代表氫原子，該圖可表示電解水的過程

B. 參加反應(yīng)的分子個數(shù)之比為3:2

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D. 甲中所有物質(zhì)都是化合物

C 【解析】由于該圖示中反應(yīng)前后存在相同的分子，所以該圖示中存在沒有參與反應(yīng)的分子，故可對該圖示中反應(yīng)前后分子的情況進行轉(zhuǎn)換，如圖所示： A、如果代表氧原子，代表氫原子，不符合2H2O 2H2↑+O2↑，該圖不可表示電解水的過程，錯誤；B、該反應(yīng)只有一種反應(yīng)物，錯誤；C、由以上的分析可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，所以該反應(yīng)是“一變多”的分解反應(yīng)，正確；D、甲中的分子種類是兩種...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2018年中考化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是

A．制作石器 B．燒制陶瓷 C．糧食釀酒 D．使用火藥

A 【解析】 試題分析：化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A．制作石器，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； B．燒制陶瓷，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C．糧食釀酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化； D．使用火藥，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故答案選擇A

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市黃浦區(qū)2018屆九年級4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)某反應(yīng)前后微粒變化的部分微觀示意圖，對該反應(yīng)判斷錯誤的是

A. 反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變 B. 該反應(yīng)本質(zhì)是分子的重新組合

C. 反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 D. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

B 【解析】A、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，正確； B、對比反應(yīng)前后微粒的變化可知，該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，錯誤； C、由該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2 CO2+2H2O可知，反應(yīng)前后分子數(shù)目不變，正確； D、對比反應(yīng)后微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：蘇州市2017屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案不正確的是

A．從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法

B．從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，可采用直接過濾的方法

C．除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可加入適量稀鹽酸

D．檢驗?zāi)尘欠駷橛菜�，可使用肥皂�?/p> B 【解析】 試題分析：A、從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法，正確，B、從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，先加熱蒸發(fā)，然后采用過濾的方法，錯誤，C、除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可加入適量稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，可以除去，正確，D、檢驗?zāi)尘欠駷橛菜�，可使用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，正確，故選B

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