用化學(xué)符號表示：
氫
 
，氧
 
，氮
 
，碳
 
，磷
 
，氮氣
 
，氧氣
 
，二氧化碳
 
，水
 
．
考點：元素的符號及其意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)； 
氮氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，每個氮分子由2個氮原子構(gòu)成；
氧氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成；
二氧化碳的化學(xué)式可以表示二氧化碳；
水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成．
解答：解：氫元素可以表示為H；
氮元素可以表示為N；
碳元素可以表示為C；
磷元素可以表示為P；
氮氣可以表示為N2；
氧氣可以表示為O2；
二氧化碳可以表示為CO2；
水可以表示為H2O．
故填：H；N；C；P；N2；O2；CO2；H2O．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列轉(zhuǎn)化能一步完成的是（　�。�
①CH4→CO2   ②HNO3→H2SO4   ③CaO→Ca（OH）2    ④Ba（OH）2→NaOH   ⑤C→Cu．
A、①③④⑤B、②③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有人喜歡在凌晨天朦朦亮?xí)r到森林公園中鍛煉身體，這種做法對人體好嗎？雨辰同學(xué)認(rèn)為對人體有利，因為凌晨空氣清新；江一杰同學(xué)認(rèn)為對人體有害，因為凌晨森林公園中空氣中二氧化碳的含量太高，對人體有害，應(yīng)該等日照以后再進入其中鍛煉．
江一杰同學(xué)為了驗證它的猜想，研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關(guān)系，他設(shè)計了如下實驗：
（1）分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實驗室．收集日照后公園中空氣的方法是
 
．
（2）為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低，采用的實驗方案是：分別向兩個集氣瓶內(nèi)注入等量澄清的石灰水并振蕩，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是：
 
，由此現(xiàn)象得到的結(jié)論是：
 
．
（3）為比較兩瓶氣體中氧氣含量的高低，采用的實驗方案是：將一根燃著的小木條分別伸入集氣瓶中，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是：
 
，由此現(xiàn)象得到的結(jié)論是：
 
．
（4）根據(jù)你所學(xué)習(xí)的生物知識，你解釋一下江一杰同學(xué)觀點正確的原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前市場上銷售的飲料大多是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w，請你用所學(xué)知識，驗證打開汽水瓶時冒出的氣泡中含有二氧化碳．請完成下列試驗報告：
實驗步驟：
 
；
實驗現(xiàn)象：
 
；
實驗結(jié)論：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

括號內(nèi)是區(qū)別實驗室各組物質(zhì)的試劑或方法，其中錯誤的是（　　）
A、硬水與自來水 （肥皂水，振蕩）
B、水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）
C、二氧化碳與氮氣（燃著的木條）
D、食鹽水與蒸餾水（看是否導(dǎo)電）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)顧你家里的日常生活用品，它們有很多都是由金屬材料制成的．例如：
體溫計中的液體是
 
   作導(dǎo)線的一般是
 
  燈泡的燈絲是
 
水龍頭表面鍍的金屬一般是
 
  炒菜的鍋一般是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O（從微觀粒子變化的角度來解釋該反應(yīng)的反應(yīng)過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

法國化學(xué)家拉瓦錫用
 
的方法研究了
 
的組成，通過實驗探究他得出了空氣是由
 
和
 
組成，其中
 
約占空氣總體積的
1
5
的結(jié)論．

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