【題目】在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，若不慎將體溫計(jì)打破，撒落出來(lái)的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)對(duì)人體有危害，此時(shí)可以用些硫粉撒在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生固體成硫化汞。寫(xiě)出硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

【答案】Hg+S=HgS

【解析】

通常情況下，硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生固體成硫化汞，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Hg+S=HgS。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】前不久，泉港發(fā)生化學(xué)品碳九（是一種石油提取物）泄露，水體嚴(yán)重污染，臭氣沖天。從環(huán)保、化學(xué)角度分析，下列補(bǔ)救措施和分析不合理的是（　　）

A. 堵漏油，防止事件擴(kuò)大化

B. 利用活性炭來(lái)吸附臭氣

C. 臭氣的擴(kuò)散是由于分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

D. 用燃燒的方法除去漏油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“灰錳氧”是一種常用的氧化劑，也可以用于殺菌消毒，化學(xué)式是KMnO4，其錳元素化合價(jià)是（　�。�

A. +3 B. +5 C. ﹣6 D. +7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】了解物質(zhì)的分類(lèi)可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�

A. 凈化后的自來(lái)水、石油 B. 氮?dú)狻⒚?/span>

C. 冰水混合物、液氧 D. 石灰水、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)與我們生活息息相關(guān)，用下列生活中常見(jiàn)物質(zhì)來(lái)完成以下各題：A．二氧化碳B．燒堿C．熟石灰D．硝酸銨

用物質(zhì)的化學(xué)式填空：

能做氣體干燥劑的是______；用作氮肥的是______；能用于滅火的是______；用作建筑材料的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列一些常見(jiàn)的物質(zhì)：氧氣、二氧化碳、甲烷、金剛石、石墨、C60 、醋酸、苛性鈉、生石灰、純堿、酒精、蔗糖、蛋白質(zhì)。小明從中取出一些物質(zhì)將它們分成并列的兩類(lèi)物質(zhì)（用并列的兩個(gè)圓表示）如圖。試回答：

（1）從給出的物質(zhì)中選出適當(dāng)物質(zhì)填在左圓中
（2）小明分類(lèi)的依據(jù)是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A. 糧食酸酒 B. 石油分餾 C. 麥磨成面 D. 礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)填空：

（1）3個(gè)氧離子______；

（2）FeO______；

（3）氧化鋁______；

（4）NaCl______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物26克制取氧氣。加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量為16.4克。
（1）生成氧氣的質(zhì)量是多少克？
（2）求反應(yīng)前混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案