SO2是形成酸雨的主要物質(zhì)，能有效吸收SO2的溶液是（    ）

A．NaOH       B．Na2SO4            C．H2SO4              D．NaCl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?順義區(qū)二模）二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)字唬瘜W(xué)小組的同學(xué)想對(duì)二氧化硫進(jìn)行研究，依據(jù)化學(xué)方程式Zn+2H2SO4
A
濃ZnSO4+SO2↑+2H2O計(jì)算后．取一定量的鋅粉與98%的濃硫酸恰好完全反應(yīng)．
提出問(wèn)題：對(duì)于制得的氣體，有同學(xué)認(rèn)為可能含有雜質(zhì)．
猜想與假設(shè)：化學(xué)小組制得的SO2中混有的雜質(zhì)主要是H2．產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是
鋅與濃硫酸反應(yīng)消耗部分硫酸，并生成水，使溶液濃度降低成稀硫酸，發(fā)生Zn+H2SO4（�。�=ZnSO4+H2↑
鋅與濃硫酸反應(yīng)消耗部分硫酸，并生成水，使溶液濃度降低成稀硫酸，發(fā)生Zn+H2SO4（�。�=ZnSO4+H2↑
（用化學(xué)方程式和必要的文字說(shuō)明）．
查閱資料：（1）CO2能與水、
堿溶液
堿溶液
反應(yīng)，SO2與CO2一樣，也能．
（2）H2與CO一樣，能將金屬氧化物冶煉成金屬．
（3）CaSO3難溶于水
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：為證實(shí)相關(guān)分析，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）B裝置的作用是
除去二氧化硫
除去二氧化硫
．
（2）混合氣體中含有氫氣，則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是
氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，玻璃管內(nèi)壁有水霧
氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，玻璃管內(nèi)壁有水霧
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
．
實(shí)驗(yàn)反思：小芳認(rèn)為，利用上述裝置可以測(cè)定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質(zhì)量比，要達(dá)到這一目的，實(shí)驗(yàn)小組必須測(cè)定下列數(shù)據(jù)中的
AB
AB
（填字母）．
A．參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量        B．裝置B的質(zhì)量增量
C．氧化銅的質(zhì)量              D．裝置 F的質(zhì)量增量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年北京市順義區(qū)中考二模化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)字��；瘜W(xué)小組的同學(xué)想對(duì)二氧化硫進(jìn)行研究，依據(jù)化學(xué)方程式Zn+2H2SO4（濃）ZnSO4+SO2↑+2H2O計(jì)算后。取一定量的鋅粉與98%的濃硫酸恰好完全反應(yīng)。
提出問(wèn)題：對(duì)于制得的氣體，有同學(xué)認(rèn)為可能含有雜質(zhì)。
猜想與假設(shè)：化學(xué)小組制得的SO2中混有的雜質(zhì)主要是H2。產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是         （用化學(xué)方程式和必要的文字說(shuō)明）。
查閱資料：（1）CO2能與水、       反應(yīng)，SO2與CO2一樣，也能。
（2）H2與CO一樣，能將金屬氧化物冶煉成金屬。
（3）CaSO3難溶于水
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：為證實(shí)相關(guān)分析，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）B裝置的作用是         。
（2）混合氣體中含有氫氣，則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是         ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
實(shí)驗(yàn)反思：小芳認(rèn)為，利用上述裝置可以測(cè)定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質(zhì)量比，要達(dá)到這一目的，實(shí)驗(yàn)小組必須測(cè)定下列數(shù)據(jù)中的         （填字母）。

A．參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量B．裝置B的質(zhì)量增量
C．氧化銅的質(zhì)量D．裝置 F的質(zhì)量增量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)字唬瘜W(xué)小組的同學(xué)想對(duì)二氧化硫進(jìn)行研究，依據(jù)化學(xué)方程式Zn+2H2SO4數(shù)學(xué)公式濃ZnSO4+SO2↑+2H2O計(jì)算后．取一定量的鋅粉與98%的濃硫酸恰好完全反應(yīng)．
提出問(wèn)題：對(duì)于制得的氣體，有同學(xué)認(rèn)為可能含有雜質(zhì)．
猜想與假設(shè)：化學(xué)小組制得的SO2中混有的雜質(zhì)主要是H2．產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是________（用化學(xué)方程式和必要的文字說(shuō)明）．
查閱資料：（1）CO2能與水、________反應(yīng)，SO2與CO2一樣，也能．
（2）H2與CO一樣，能將金屬氧化物冶煉成金屬．
（3）CaSO3難溶于水
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：為證實(shí)相關(guān)分析，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）B裝置的作用是________．
（2）混合氣體中含有氫氣，則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．
實(shí)驗(yàn)反思：小芳認(rèn)為，利用上述裝置可以測(cè)定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質(zhì)量比，要達(dá)到這一目的，實(shí)驗(yàn)小組必須測(cè)定下列數(shù)據(jù)中的________（填字母）．
A．參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量　　　 B．裝置B的質(zhì)量增量
C．氧化銅的質(zhì)量　　　　　　　D．裝置 F的質(zhì)量增量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年北京市順義區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)字唬瘜W(xué)小組的同學(xué)想對(duì)二氧化硫進(jìn)行研究，依據(jù)化學(xué)方程式Zn+2H2SO4濃ZnSO4+SO2↑+2H2O計(jì)算后．取一定量的鋅粉與98%的濃硫酸恰好完全反應(yīng)．
提出問(wèn)題：對(duì)于制得的氣體，有同學(xué)認(rèn)為可能含有雜質(zhì)．
猜想與假設(shè)：化學(xué)小組制得的SO2中混有的雜質(zhì)主要是H2．產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是______（用化學(xué)方程式和必要的文字說(shuō)明）．
查閱資料：（1）CO2能與水、______反應(yīng)，SO2與CO2一樣，也能．
（2）H2與CO一樣，能將金屬氧化物冶煉成金屬．
（3）CaSO3難溶于水
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：為證實(shí)相關(guān)分析，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）B裝置的作用是______．
（2）混合氣體中含有氫氣，則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ Cu+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年北京市順義區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)字�。化學(xué)小組的同學(xué)想對(duì)二氧化硫進(jìn)行研究，依據(jù)化學(xué)方程式Zn+2H2SO4（濃）ZnSO4+SO2↑+2H2O計(jì)算后。取一定量的鋅粉與98%的濃硫酸恰好完全反應(yīng)。

提出問(wèn)題：對(duì)于制得的氣體，有同學(xué)認(rèn)為可能含有雜質(zhì)。

猜想與假設(shè)：化學(xué)小組制得的SO2中混有的雜質(zhì)主要是H2。產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是          （用化學(xué)方程式和必要的文字說(shuō)明）。

查閱資料：（1）CO2能與水、        反應(yīng)，SO2與CO2一樣，也能。

         （2）H2與CO一樣，能將金屬氧化物冶煉成金屬。

         （3）CaSO3難溶于水

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：為證實(shí)相關(guān)分析，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）B裝置的作用是          。

（2）混合氣體中含有氫氣，則E裝置中觀察到的現(xiàn)象是          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。

實(shí)驗(yàn)反思：小芳認(rèn)為，利用上述裝置可以測(cè)定混合氣體中二氧化硫和氫氣的質(zhì)量比，要達(dá)到這一目的，實(shí)驗(yàn)小組必須測(cè)定下列數(shù)據(jù)中的          （填字母）。

A．參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量       B．裝置B的質(zhì)量增量   

C．氧化銅的質(zhì)量              D．裝置 F的質(zhì)量增量

【解析】根據(jù)題目給出的信息可知：隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸濃度降低，致使鋅與稀硫酸反應(yīng)生成H2，因此化學(xué)小組所制得的氣體中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是氫氣；A是制取氣體的裝置，B是吸收二氧化硫的裝置，可以用氫氧化鈉等堿液吸收；C是檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡的裝置，D是濃硫酸，吸水干燥作用；E是用還原性氣體還原氧化銅的裝置，F(xiàn)中盛放的是無(wú)水硫酸銅，檢驗(yàn)是否有水生成；G是防止空氣中H2O進(jìn)入干燥管而影響雜質(zhì)氣體的檢驗(yàn)．進(jìn)行解答

 

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